儿童成长过程中所想要做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子自发学习，但充分自由的活动并不意味着为所欲为，儿童必须在自由的基础上培养纪律性。
请小朋友们咕噜咕噜喝水啦～
果果老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间，今天闪的是动物卡，主要是丰富宝宝的认知，提高宝宝专注力。”
“箭毒蛙、狼、白头海雕、乌龟……”
果果老师：“闪卡时间结束啦，哪里拿的放回哪里去，一起说拜拜吧！”
第一节课 古诗智能-《咏鹅》
目标：通过古诗韵律培养幼儿的兴趣，能够理解古诗大概得内容。
果果老师:“请小朋友们把小手变出来，我们要准备拍拍手啦！小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来，藏起来，小手变，挥挥手，小朋友们上午好，欢迎所有的小朋友来到果果老师的古诗智能课堂。”
小朋友们:“老师上午好！”
果果老师：“今天我们要学习的古诗是《咏鹅》，请小朋友们先观察观察图片上有什么呢？”
芝芝：“有天鹅。”
可为：“老师，我有见过鹅。”
轩轩：“鹅在游泳。”
媛媛：“我也见过。”
玮玮：“只有一个天鹅。”
念念：“还有菏叶。”
涵涵：“好漂亮的天鹅呀！”
熙熙：“还有粉色的花。”
果果老师：“表扬你们都观察得很仔细哦！现在请小朋友们先听果果老师读一遍，等会果果老师要请小朋友一个接着一个上来念古诗哦！”
咏鹅
（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
译 文：鹅鹅鹅，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面。红红的脚掌，拨动着清清水波。
果果老师：“我的古诗念完啦，现在我要请小朋友们拿着小话筒跟我一起来念古诗吧！”
在果果老师的引导下，小朋友们都很独立自信的站在上面跟着果果老师大声地念古诗，棒棒的！❤️
回家之后小朋友也要记得和爸爸妈妈一起来复习古诗噢！
果果老师：“好了，那今天果果老师的古诗智能课就到这里结束了！请宝宝们到果果老师这里拉小火车，我们要去上厕所洗手啦！”
叮咚，水果时间到，今天吃的香蕉～
吃完水果请你们玩一会儿玩具吧！
第二节课大堂律动
文文老师：“请你们围成圈圈坐下来，把小手变出来，小手举高，小手拍一拍，小手放膝盖，小手藏起来，小手变，和文文老师打个招呼，哈喽，宝宝们上午好！欢迎你们来到文文老师的大堂律动课堂。”
宝宝们：“上午好！”
文文老师：“现在文文老师要请宝宝们站起来一起来跳舞啦！”《好宝宝》
文文老师：“好了，现在请宝宝们坐下来，今天文文老师要带着你们一起来玩好玩的手指游戏啦！请你们小手伸出来。”
《豆豆花》
豆豆点
豆豆花
豆豆一个变成三
豆豆点
豆豆花
豆豆五个是一家
文文老师：“玩完了好玩的手指游戏，我们要开始做音乐游戏了，请你们坐到自己位置上跟着文文老师一起开始吧！”《拍拍手碰碰脚》
文文老师：“好啦！现在文文老师要请出我的沙蛋一起来当小小演奏家来演奏了。”《节奏与快慢》
文文老师：“小小演奏家们棒棒的，现在请你们把沙蛋送回来给老师吧，文文老师现在要请你们1、2、3站起来和我一起跳《健康歌》。”
文文老师："宝宝们今天表现的非常棒！”今天文文老师的大堂律动课堂到这里就结束了，挥挥手和我说拜拜！”
放学时间到，请宝宝们背上自己的小书包，到果果老师这里拉好小火车，出去见到爸爸妈妈、爷爷奶奶要说中午好❤️
