最近学了循环小数,这是概念课,教后错题也是五花八门,有的在竖式商上点点、有的不是在重复数字上点、还有的明明写一个循环节他写两个循环节、还有的计算错……,可以说老师讲的到他这里就变味了,我想是什么就按我说的走,是什么原因造成的呢?学生没注意听,也没有理解读这句话是什么意思,只是让读就读读的是什么全然不知,以后在读完后让孩子说是什么意思。让孩子多问几个为什么,数学是讲道理的可以说每一步都是有理有据的,不是凭自己的感觉走,有时我以为的真不是大家以为的。
循环小数教后感想
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