lisen to the CD：3a

cartoon time：小猪佩奇3集

paly games：玩拉火车、过生日、报蔬菜名，我把卡片上的蔬菜标上英文名，过一遍幼儿园所学。

ice cream

broccoli

Donuts

reading time：panda bear

汉语文化启蒙：指读粗心的小画家，幼学琼林-虹

2.0PD90天践行目标:

目标 1.情绪管理

目标2.用正面语言

目标3.总结正面管教方法及经验

一、根据践行目标，每天进行故事记录：

目标1:情绪管理

例：今天阿宝没有哭闹，状态良好，我也没有发脾气很平静。

使用工具：拥抱、鼓励赞美、启发式提问

还有哪些可以改进的地方？

和孩子互动多些启发式提问。

目标2:用正面语言

例：幼儿园学的单词，我和她回家找资料对应，她全都配合的非常棒，我给她拥抱并说great，good girl，wonderful，excellent.我看到你都能指出来，你长大了，你还能给我和爸爸分配角色，是一个很棒的导演。

使用工具：拥抱、鼓励赞美

还有哪些可以改进的地方？指出每一个小事她做得好在哪里要重点说下。

目标3:总结正面管教方法及经验

1、我想要做什么和孩子不一样或有时间冲突时，要协商及约定。我发现孩子还是很愿意做约定好的事的。

2、如果要出门去一个地方或办事，也要提前和孩子说现在几点了，还有10分钟我们就要出发了，给孩子做下一件事的心理预期。我发现孩子也会遵守。

二、每日随机记录：

阿宝每日很会自己玩，从扮演马兰花到组织大家过生日，搞得很有意思，自己开心还带动家人开心。在她状态好的时候真是享受。尽量避免她困的时候做事，多体谅她。

使用工具：共情、我信息、拥抱、爱的信息的传递

还有哪些可以改进的地方？ 如果再加上冷静+积极暂停就更好了。

早会纪要，每天进步一点点！

图片发自简书App