lisen to the CD：3a、汉语3、故事七耳兔、声律启蒙二东
cartoon time：小猪佩奇2集
paly games：洗澡时玩looby loo，表演七耳兔。回家路上玩幼儿园所学
orange、tomato、pineapple、apple、carrot
reading time：汉语三教材，看了螃蟹哥、粗心的小画家和小毛驴，Ann主要在小毛驴花的时间最多，玩里面的迷宫，用手指一遍一遍走，特别喜欢这个迷宫，接下来会安排迷宫和她玩。
汉语文化启蒙：声律启蒙二东
2.0PD90天践行目标:
目标 1.情绪管理
目标2.用正面语言
目标3.总结正面管教方法及经验
一、根据践行目标，每天进行故事记录：
目标1:情绪管理
例：阿宝在餐厅生气故意把烧卖扔地上，把妈妈手机扔地上，还要继续扔东西。
使用工具：拥抱、共情、表达爱
还有哪些可以改进的地方？
我就是有些要怒了，但转念想控制了一下。不悦的表情暴露，这样的表情不暴露的好。
目标2:用正面语言
例：阿宝扔完东西，一直气呼呼的。
使用工具：拥抱、表达爱
还有哪些可以改进的地方？
我不耐烦的状态又暴露了，先把情绪压一下。还是话上有强硬、命令。
目标3:总结正面管教方法及经验
1、当在餐厅有冲突时，抱抱孩子走走，和她共情把情绪处理好，再连接情感沟通。
二、每日随机记录：
不耐烦的脾气来时，啥工具都不想了，原始脑控制不住的想揍她。她故意做一些事情来看我什么反应，我就不生气，静静地看着她，或者不搭理她，或者抱离现场换个环境。
回家一起路上走让抱，平时不耐烦的做法就是妈妈累了抱不动，她不干，大哭，我生气扯着走收尾。这次做法就是“好，妈妈抱你到前面那颗大树那，你下来走到一个目标那，我再抱你。”她说那就走到路灯那，走到路灯我又抱起她，又约定抱到路口，她再自己走。她觉得很有意思，就是在玩，很开心。
