小时候家里穷，买不起砖，院子里的围墙，都是土做的。
用排子车从地里挖些粘土，回来后堆成一大堆，中间用铁锹弄出个脸盆形的大坑，倒上水，几个小时浸透后，洒些麦秸或麦糠，用三叉的粪钩搅和均匀，便成了打墙的泥土。
这样的泥土必须硬，但和的时候也太耗力气。于是，想图省事的人就多加水，结果和出的泥太稀，不能上墙，这叫“懒汉和稀泥”。
后来不知什么时候起，“和稀泥”变成了一个地方方言，意思是当双方发生争执的时候，没有原则地调停双方的矛盾，不管采取什么方法，息事宁人就好。
好多人反对这种说法，说没有原则的“和稀泥”，只能助长歪风邪气，让人不正规，不正派，不实在，最后的结果，不是人被愚弄，就是什么事也办不成。
年轻的时候，我处事的原则性也很强，什么事都愿意较真儿，比如晚来1分钟就是迟到，2000字算论文，就是有1950字也不行。总认为，万事皆有尺度，必须按标准执行。否则，晚1分钟不能视为迟到，那晚10分钟也可以；1950字算成了论文，那1200字的也应该算。这样下去，还有什么规矩和方圆？
现在年过半百，在往“耳顺”的路上越来越近，“较真”的心态越来越淡，便感觉万事万物都可以变通。如果还是拿着一把尺子，看问题一直看一个角度，最后只能处处碰壁，寡人独行。
或许再有棱角的石头，也抵不住岁月的风霜变成鹅卵石，也或许我在人生的旅途上走了太久太久忘记了初心，但我还是认为，天底下没有绝对的对错，也没有绝对的公平，做事，但凭自己一颗炽热的心。
有一年高考监考，交卷铃声响了后，有一位考生才发现没有涂答题卡，急得当时就哭了。主监考是个外县的中年老师，待其他考生出场后，示意我在门口看着外面，然后让这名考生赶紧把试卷上的答案涂在答题卡上，结果只比其它场，晚到考务室几分钟。
那时候全县只有一所高中，考场内都是我校的学生，外县的老师来监考，就是要按原则办事，保证高考的绝对公平。本来考试结束铃声一到，所有考生必须是停止答题的，我们也完全应该督促这名学生离开考场，但这样一来，这个学生今年的高考就成为了泡影。在那个一考定终身的年代，可能一瞬间的决定，就影响了一个人的一生。
还有一次在全体教师大会上，校长批评我的作业批改的次数是零，我当即站起来反驳，让校长很是愤怒，从主席台上向我走来，吓得我赶紧开门跑了出去。副校长拦住校长后找到了我，我如实汇报了我的看作业情况，并到教室收了许多练习册来佐证。
副校长说，你没有拿出作业本，说明校长批评的没有错。但你批改的是练习册，一次就是一套题，工作量确实比批改作业本大多了，应该受到表扬。一番话下来，我的怨气没有了，校长也在下次老师会上纠正了自己的说法，让我的工作劲头也比原来大了很多。
这些做法，实际上都是在“和稀泥”，但谁能说这样有什么不好？如果那位主监考一味坚持原则，可能那位考生一出考场门就轻生；如果那位副校长和校长一样地训我，绝不可能有我后来一系列亮眼的工作。
我也处理过很多剧烈的冲突，经验就是先把双方的情绪缓和下来，也就像把泥和得更稀一些，便有了更大的容纳空间。只有让大家都冷静下来，才能认真地思考事情的来龙去脉，认识到自己的问题和错误，为彻底解决问题创造可能。
有些问题火烧眉毛需要马上执行，但更多的问题则是拖一拖，“大事化小，小事化了”，什么不可能都将成为可能。
太多的时候，“和稀泥”不能说是一个贬义词，无论你用什么手段，能当场把事情的争端按下去，考验的是一个人的智慧和能力。
