今天持续阅读樊登老师《陪孩子终身成长》第25章。
其中谈到要学会表扬孩子。一定要表扬他的过程和动机，而不是表扬结果。
事实上我们很多家长都没有去关注过程，更关注的就是结果。最近中考、高考结束了，单位同事们互相询问着加油考生的同事，考了多少分？考的咋样？估了多少分？
如果是好成绩，大家都会纷纷祝贺。甚至有的同事会说，也不知道能不能去重点中学。
一直以来，有一个惯例，就是必须要上重点高中，必须要上好大学，似乎才能拥有更好的未来，似乎才能光宗耀祖
首先，不可否认的是上好大学毕业后，只是就业机会更多，其余的都差不多。
2年前，我大概也是上述思路。自从2020年疫情以来，我便开启了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”持续学习提升、在工作中不断实践，持续至今
如今的我已经站在不断成长的路上，思维的宽度和广度不断拓宽，我也有了更多自已的思考，其实教育的过程远远大于结果，当我们关注孩子行为（过程本身）时，我们就能看到孩子具体的行为表现，我们去鼓励孩子行为的时候，孩子就会感受到家人满满的爱、无条件的支持、接纳，信任，不断提升自信心，当自信心积累多了，孩子的自尊感才会越来越强大。
这时候孩子得到的鼓励、信任，自尊感不断增强，孩子的内驱力就有可能生发出来，毕竟拥有内驱力的孩子是自发自动的状态，效果可想而知。
所以作为父母的你，在《陪孩子终身成长》的路上最重要的是过程，而非结果，毕竟结果是通过每一个努力的过程获得的，而过程走好了，孩子未来一定会成为独一无二的闪闪发光的自己。
我是童心，协助家长引领孩子天赋发挥，快乐成长～
