经过这么久的共读，从上一模块的学习中感受到更多的是思想上和观念上的改变，“相信”信息技术能改变我们的传统教学模式，信息技术会给课堂带来改变，但是教师首先要弄清自己在课堂上要进行的教学步骤，自己的教学要先有思路，要有连贯的教学，要有合适的教学目的，不能一味地只引进技术。唯有清楚认识到信息技术的优势，结合个人的教学经验，这样才能更好的运用信息技术。
课堂上有随机点名提问，跟随机挑人的目的是一样的，点名提问偏主观意识，老师会想要提问走神或搞小动作的同学，他们站起来不会回答好像理所应当。抢劝和随机挑人就如同抽举手回答问题或随机抽号数的传统形式，如果课堂用上信息技术来挑人回答问题，同学们的专注力会提高许多，课堂的互动性会更强。
共读的最后在学习电子书包之后才发现，原来我对电子书包的理解是多么稀薄，电子书包的运用逐渐实现了自主探索、自主搜索资料、合作学习等自发的学习行为，突破了传统教育中的封闭状态，使学生走出教室，走入更广阔的空间，我相信未来会有更加成熟的技术使电子书包能真正普及。
