【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第一课 概论作业

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问题一、针对自己孩子的特点和英文学习的进展,说说你将如何为他选择下一步的学习内容?

      我儿子Jeffery今年四岁,是个活泼好动,很顽皮的男孩,喜欢游戏教学。他对感兴趣的课程会主动学习,也学的很快,但若是没兴趣的就完全不配合。

    英语启蒙现状:

1、坚持每周学习一首英文儿歌(包括儿歌中主题词汇、句型的学习),目前大概学了20来首。

2、《Love phonics》学到第四册第一本。

3、《Sight Word Kids》学完Level 2。

4、主题教学主要是跟着“叽里呱啦美语课”在学。

      不足之处:

1、虽然现在每周学一首英语歌,但分配到每一天,感觉英文儿歌的输入还不够多。对于喜欢的儿歌Jeffery会重复听反复唱,但有时候他也会拒绝学儿歌,我也没太盯着他。

2、Jeffery经常会跳过课程中的跟读环节,拒绝开口。

3、主题学习方面,Jeffery只愿意挑选自己喜欢的主题学习,比如“交通工具”、“动物”、“游乐园”等有兴趣的主题会一直重复看,但不感兴趣的主题怎么都不愿意看,学习存在片面性。

4、家里虽然囤了一堆绘本和分级读物,但感觉Jeffery更喜欢听我讲中文绘本,英语阅读量不足。

      针对儿子的性格特点和目前的学习状态,近期规划如下:

1、  增加英语儿歌、韵文及绘本的输入。感觉每周学一首儿歌和绘本亲子阅读的频率还不够,要做到每天有半小时到1小时的英语儿歌及绘本的输入时间。

2、  在半年之内完成《Love phonics》和《Sight Word Kids》的学习,并完成一次复盘。之后继续跟着绘分享的路线,学习《玩转自然拼读》、《Phonics+》和《玩转高频词》,计划1年内让孩子掌握phonics和Sight Word,逐渐进入自主阅读阶段。

3、  对于Jeffery来说,无趣的学习会让他立马走人,所以教学游戏化很重要,我会经常设计、借鉴有趣的游戏引入到儿子的学习中去,激发他英语学习的兴趣(具体在下期作业中详述)。

      例如:在复习Phonics的Letter name、letter sound时会玩停车场和通关密码的游戏;在复习Sight words时会用到钓鱼游戏、Zingo游戏等等。

4、  针对Jeffery不愿意开口的问题,规划如下:

(1)已购入《美国家庭亲子英文》4册书,开始自学,在日常生活中尽可能多用英语与孩子交流,为孩子创造更好的家庭英语环境。

(2)在孩子开始自主阅读、有一定基础时,带孩子去线下英语培训机构试听,若有孩子感兴趣的课程,可以加入线下英语培训机构的课程,增加孩子与外教对话交流的机会,提高孩子的口语。

问题二、观察一下朋友的孩子,他们有些什么特质?如何为他们选择合适的学习内容?

      我朋友女儿Yoyi我儿子一样,今年都是4岁,是个安静乖巧的女孩,很喜欢看书,也喜欢唱歌,但还未开始系统性的进行英语启蒙。

      Yoyi的英语启蒙现状:1、未开始系统性的进行英语启蒙。妈妈有买过《甜心英语I》的绘本,也去线下不同的机构,阶段性的试听过一些课程,但线上线下都未开始进行系统性的长期的学习。

      建议我朋友马上停止Yoyi目前东一斧子西一榔头这种杂乱无章的英语学习,一定要跟着科学的英语启蒙路线,系统性的持之以恒的学习。

      针对Yoyi的性格特点,近期规划如下:

1、  孩子喜欢阅读,那么就从阅读入手,建议Yoyi妈妈多买些经典的英语绘本,和yoyi一起亲子共读,激发孩子对英语学习的兴趣。

      绘本推荐:《甜心英语》、《FIVE LITTLE MONKEYS系列》、卡尔爷爷系列绘本、小猪小象系列、小老鼠Maisy系列……太多经典的英语启蒙绘本了……

        分级读物推荐:红火箭、牛津树、ABC Reading.......

2、  建议朋友陪着Yoyi学习绘分享的《We Sing We Play》课程,每周至少学一至二首英文儿歌(不仅限于跟唱,对于儿歌涉及的主题单词、主题句型、对话,都要延伸开来,教孩子)。

3、  建议朋友陪着Yoyi学习绘分享的《Love phonics》L1的课程,让Yoyi掌握26个字母的Letter name和Letter sound。

4、  之后《Love phonics》的课程要坚持学下去,在学到L3的时候,再加入《Sight Word Kids》课程的学习。

5、  此外,若Yoyi还有时间和兴趣,也可以学习绘分享的GB课程。

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