接上篇
建议二：跟孩子谈谈，换其他的斗志
第二条跟孩子谈谈，谈什么？就把你跟老公谈的一些内容呈现给孩子。，
这里有三个重点
1.明确告诉孩子在某个时间段呢，你和他爸爸不会跟他谈学习.不会跟他谈游戏，让他放心，你们不想把他逼疯，也就是给孩子吃颗定心丸
2.用双圈理论
1.和孩子共同去探讨一下，爸爸妈妈怎么做，孩子能够感受到爱，孩子内心更幸福，听听孩子的声音，看他需要哪些支持和帮助
2.以孩子想去打游戏的学校作为一个策略，和孩子建立有效的沟通，比如，可以多方打探一下，打游戏这条路该怎么走？，上这类学校该怎么去准备？，最终让孩子明白一件事。，打游戏这条路是不好走的。，这条路也是很辛苦的。，用这种方式让他明白。，打游戏不是逃避现实和浪费时间的借口。，即使打游戏他也得努力，也得重视，否则人家照样收拾他，通过这种有策略的谈话，让孩子明白他还是需要进步的，进而换起他的斗志。
建议三：和老师谈谈，告诉他们孩子的现状
第三条：跟孩子的教练和班主任谈谈，这一条最后也做也行，跟第二条同时进行也可以，你去找老师的初心是告诉孩子的现状，寻求他们的帮助和支持这个过程能让他们明白孩子出了问题，这个是策略
要怀着寻求帮助的初心告诉老师，孩子的现状，让他们感受到孩子的问题跟他们是有关系的，但你不是来找事的，你是想寻求他们的帮助和支持的，说的直白点就是告诉他们，以后不能再摧残孩子了
找班主任和教练谈，告知他们孩子的现状，目的只是温和的告诉他们。他们目前的教育出问题了，要做出一些改变，不能再摧残孩子了，而不是真的让班主任和教练给你什么实质性的帮助，最后总结一下让孩子安安心心的有安全感，有归属感的过一个星期天或一个月，用鸡蛋理论给孩子支持这样就行了。
孩子不出门怎么办？
这得看孩子的现状，如果他不愿意出门，就接着支持他，温暖他，他只要能动，就从开身的角度，带她出去旅游，出去看电影，出去吃饭出去玩，去融入社会，拥抱大自然，孩子有力量，有温暖了，他的生活才有可能步入正轨，先开身，再开心，再开脑，再开学，一切从开身做起，就这么去推动一定有结果
家长助力：
鸡蛋理论：
鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命，鸡蛋从内打破的过程中需要外界源源不断地提供热量，使他保持最适宜的温度，温度过高，过低都不行，这和调整孩子的问题很相似
健康不仅是没有疾病和不虚弱，而是身体、心理、社会功能三方面的完好状态。
开身，开心，开脑，当孩子行动起来，心理状态一点点好起来的时候，去上学，就是自然而然的事情了。
箴言
妈妈可以把一个小男孩变成大男孩，爸爸却能把一个大男孩变成男人。
男人是顶天立地敢于担当的。
从心理角度来讲，爸爸是孩子的加油站，
以前我们都说慈母严父，当下可以根据家庭的实际情况而定，也可以是慈父严母，爸爸更有耐心，更慈祥，妈妈严格一点，
符合当下家庭情况的教育，才是最好的教育。
