焦点心理学课堂,潘红读书262点。

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避免预设立场:

一、觉察自己,问问自己此刻内心发生了什么。

二、安顿自己在发生事情的当下,以鼻吸嘴吐的方式进行几次深呼吸,借由呼吸来平稳与安顿自己,才有可能继续与孩子从容对话。

三、聆听孩子带着较为平静的心情打开自己的耳朵,同时先将嘴巴闭上学习聆听,以孩子的立场而言他发生了什么。

四、引导孩子试着让孩子说出他想要如何解决自己的问题,以及协助孩子整整里中间的利弊得失。

当我们能够学会不预设立场,才能听见孩子真正的声音,如此我们培养出来的孩子才会变成只说父母想想听的话的孩子,而你才会在孩子需要帮忙时引导出他的潜在力量,给予他最有效的帮助。

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