无意中看到小尘老师发表的文章，里面介绍了李镇西老师，也提到了《新教育》。

        早在几年前曾听说过《新教育》，原来的学校也在学习《新教育》，也曾进入学习群里听过《新教育》的介绍，但《新教育》到底是什么教育，我还整不明白。

        小尘老师布置的七月份作业是写我想听谁的分享，看到群里有老师已经完成了，眼看着时间也快到了，我在脑中思索着：我最想听谁的分享呢？

        其实不怕说笑话，看到小尘老师写的文章，里面的名师大咖我都不认识几个，更不知他们的教学理念和风格，教书这么多年了，书看得甚少，只知道魏书生、李镇西、朱永新等人，至于自己想听谁的分享，从没有思考过。

        要说自己欣赏的人，可能是李镇西吧！早在十年前，我们学校教办主任张干明曾经请过他来景德镇上课，那时候，由张校长组织的大型教学活动，请了外面几位大咖老师来上课，因为我们学校是主办方，我有幸当了一名工作人员，之前都是到外地去听课的时候多，并不知主办这样的一个活动的难处，只知道去听课就行。那一次，我们是放在昌河举行的，学生都是我们学校的学生—寿安镇中心小学的学生。我们学校邱桂花老师上了一节课，邀请了几位教师，印象中有李镇西和管建刚老师，那时听说管建刚老师的作文课上得好，可是由于工作原因没听成。李镇西老师的课好像是《一碗清水面》吧！记忆中好像李老师讲那个吃面的情景挺精彩的。于是我记住了李镇西老师的名字。如果有机会听到李镇西老师的分享，那也蛮幸福的吧！

        我是一线老师，出去学习的机会不多，平时也就在我们市里听听课，自己也懒，书读得少，平时接触得多的就是邱桂花老师，她的质疑教学和以学生为主体的小组合作教学学得比较多，她是我们学校语文老师的标竿，我的很多教学方法都是向她学的。后来我调入现在的学校，孙璐校长影响了我，是她带着我做课题，让我尝试做了课题，迈出了一步，可是她现在也调走了。如今，我加入了智慧作业群，在群里我接触了外面优秀的教师，才知道还有写作班，还有简书，我之前真的是井底之蛙呀！

        既然这次问到想听谁的分享，我想听有关《新教育》的分享，《新教育》好像是朱永新教授提倡的吧！那么他新在哪呢？和我们现在倡导的自主、合作、探究的学习方式相似吗？和目前有的学校提倡的分享教育一样吗？他真的有那么神奇吗？运用这种理念教学，学生的学习主动性真会增加，学习成绩果真提高？心中甚是向往，好想赶快听到朱老师的分享，让我找到新教育的教学方法，提高学生的学习成绩。

        想了解《新教育》，又怕自己写错了闹笑话，于时我百度查找了新教育理念的资料。

      新教育理念

        1、核心理念之一：为了一切的人，为了人的一切。 教育目的本来就是为了人的发展，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的发展空间。要关注学生和教师、校长、家长以及社会上所有人的发展。新教育实验的目标是"追求理想，超越自我。他认为，参加新教育实验的所有学校的教师都应该有自己的梦，都应该给自己一种挑战自我的勇气，一种超越自我的精神。新教育实验的价值取向是，只要行动，就有收获。

        2、核心理念之二：教给学生一生有用的东西。 目前以成败论英雄、以金牌论英雄、以升学多少论英雄的观点是错误的。新教育实验行动方案的关键是，教一些学生一辈子真正有用的东西。朱永新说自己是苏州大学毕业的，但他并不认为自己比北大、清华的学生差。他说，他甚至可以到北大、清华去做教师、做教授。关键是怎么样让学生有一个真正辉煌的明天，而不仅仅是辉煌的今天。

        3、核心理念之三：重视精神状态，倡导成功体验。 朱永新对精神的作用高度重视，甚至有点儿夸大。他认为，死人与活人的最大区别就是死人的精神不再存在了。他说，有的人虽然活着，但精神不行，生不如死，与死人没有什么两样。这正应了诗人臧克家的一句诗："有的人活着，他已经死了。诗人虽然另有寓意，但朱永新却借此说明精神的重要性。重视精神，就要让人们不断地感受成功，从而不断地相信自我，不断地挑战自我，从一个成功走向另一个成功。

        4、核心理念之四：强调个性发展，注重特色教育。特色并不意味着圆满，但特色就是卓越。企业如此，学校如此，凡事莫不如此。去年美国的《时代周刊》评选了世界上九大新兴科技城市，苏州是唯一入选的亚洲城市。那么，能说苏州就是亚洲最好的城市吗？当然不能。但苏州有它的特色，它是一个把传统和现代结合得非常完美的城市，它有一体两翼的城市格局，又有2500多年的文化底蕴，是外商投资的聚集地。学校也是这样，没有自己的特色，是谈不上辉煌的。

        5、核心理念之五：让师生与人类崇高精神对话。 朱永新认为，如果说当今的教育对人的问题已经开始关注的话，那么，真正对于人类的问题，对于人类的命运，对于人类文化的发展延续，对于文明的进程，却没有引起足够的关注。文明有可能在我们这一代人身上，或者说在我们这一代教育者的手里走向衰落。我们经常说文化的发展是人类发展和延续的根基。要想让我们的孩子、教师能够真正地融入社会，真正地具有强烈的社会责任感、使命感、正义感，就要与人类崇高精神对话。他认为，阅读中外名著是对话的最好途径之一。

        百度里面说的是真的吗？多想聆听朱永新教授亲自分享《新教育》啊！