培养什么样的学生
学校班集体绝不是制造统一型号，统一规格的升学零件的机器。 学校班集体是将学生载向远大前程的渡船，是培养学生生命的幼苗，在合适的阳光、土壤、肥料、水分中长大的园地，是学生走向社会各个不同岗位的实习场所、实习小社会，是学生德、智、体、美、劳得到最大限度发展的培训基地。 班主任应研究国家规定的学生守则，大而言之，还可研究外国学生守则，然后再根据本班学生的实际提出某些更具体，针对性更强，可操作性更强的要求。
除了让学生遵守教育部规定的中小学生守则之外，还要向学生提出如下要求:
1.辩证的分析自己。
看到自己是一个广阔的世界，尊重并忠实于自己真善美的观念，对自己负责任。做自己的主人，有战胜自己假丑恶的能力，牢记自胜者强，埋怨环境，天昏地暗，改变自我，天高地阔。
2.尊重别人，对别人负责任。
对别人的尊重，理解，帮助，关怀，爱护，谅解中得到别人对自己的尊重，理解，帮助，关怀，爱护，谅解。从对别人的尊重帮助中获得人生的快乐。从和别人融洽和谐的相处中，感受人生的自豪与幸福。
3.尊重集体、国家，对集体、国家负责任。
时刻想到自己既是集体、国家的一个成员，也是集体与国家的主人，绝不能对集体国家抱冷漠，无所谓的态度。
牢记为集体、社会做的实事越多，人的能力越强，才智越广。
4.充满信心。
即使失败1000次，也坚信下一次的努力是走向成功。
5.意志坚强
有经受失败打击、挫折、逆境的心理准备，真的遇到失败、打击、挫折、逆境能不退缩，不屈服。将此看作磨练自己的机会。
6.胸怀开阔
鸡毛蒜皮的小事，不斤斤计较。更不能陷入窝里斗的怪圈，大事清楚，小事糊涂，有吃亏思想，有容人之量。
7.除关注学校生活，教科书学习外，对社会，对世界的问题有较广泛的兴趣。
善于从政治、经济、教育、文化、科技的广阔信息海洋中，搜集有助于自己学习的教材，有助于自己勇往直前的信息。
8.能做实事，有潜心实干的精神。
在没有更理想的时事可做时，先潜心做好眼前的手中的实事，手中的实事不是最理想的，但一定能做成同类事中最好的。
从小养成踏踏实实，潜心实干的品质，进入社会无论为民为官，还是务农种田都能处之坦然，都能做得出色。都能使人觉得他的工作有一种神圣感。
总之，我们要全心全意，不遗余力的培养综合素质，全面发展的一代新人。
