晚饭过后我与老公去散步，手机给小宝留在家里，他在听英语。等我们散步回来，他英语也听完了，留的两张试卷也写完了。
检查试卷的时候，他告诉我们一个秘密，语文试卷上有一道连线题，他用手机拍的图片搜的答案，并让我们看手机上的搜索记录。
当我们问问他：你为什么要用手机搜答案呢？他说：这连线有一个字我不认识。
其实我们的第一反应是想批评他这种行为不好 ，不能去抄作业（习惯性思维）。但转念一想我俩都没在家，他不会也没地方可以问，也许他只是想把作业写完，毕竟一个一年级的小学生才开始上学一个多月，对抄作业他也没有这方面的意思。所以为了不强化“抄作业”，我们又改变了说法。
我说：查手机也是一种学习的方式，宝宝查完后这个题你会了吗？他是会了。我说：挺好的。
然后他爸爸接着说：如果是在学校里写试卷不能用手机查，你这道题应该怎么做呢？于是就引导他把会连的先连着，留下不会连的两个字正好配对。（“眻”，我都没认出来）教他连线题的一种做题方法。
这件事就这样过去了，我们没有批评他，也没有强化他是在抄作业，只是在引导他手机是学习的一种途径，还有教这种题正确的做题方法。
但我就在想，这也是孩子人生中第1次用手机搜答案，如果没有学习过，一般的家长都会认为孩子抄作业，如果我们在抄作业上去说教批评孩子，会出现什么样的结果？（我设想了几种。）
①会把孩子的注意力转移 ，不再是专注题目，而是专注到父母的批评。（因为父母的关注点在哪，孩子的注意力就在哪。）
②会让孩子对他这种行为懊悔觉，得好像查手机是件不好的事情，其实我们大人学习也离不开手机，必须给孩子一个正确的引导，手机是可以帮助我们学习的工具。（当然我们大人在这方面也应该小心，在孩子作业的时候不给他手机独处的时间，以防止过多的这样利用会造成孩子不愿意动脑子直接拍答案，我们自己心里有数就行了。）
③如果遇到再暴躁的一点家长会认为孩子撒谎了，偷着抄作业了。如果给孩子挂一撒谎的帽子，只能导致孩子以后有什么事情不给你说的结果。所以无论孩子发生了什么，我们先接着，然后正确引导，能够保证听到真话，孩子愿意什么都和我们说，这才是最重要的，而不是孩子偷偷的做了事情，你还不知道呢。
总之，在孩子学习问题上必须坚持一个原则，父母要情绪稳定，要有耐心，要营造良好的氛围，让孩子学习时有良好的伴随情绪。让他感觉好的时候，他才会更喜欢学习，不会的咱可以耐心的教，但不要因为学习上的事给孩子过多的批评、指责、否定，让孩子感觉不好，如果在学习上有过多的挫败感，他就会更不愿意学习。
有时候孩子不愿意写作业，他可能不是讨厌写作业本身，而是讨厌父母让他写作业时的那个态度和样子，他讨厌作业是讨厌父母的投射。因此应注意让孩子在学习过程中有良好的情绪体验。
真的感慨与孩子相处的每一个点都是教育的契机。把握住引导好，既给孩子以正确的理念，又营造良好的亲子关系。弄不好了，可能分分钟就会上演批评指责大战。
记录孩子成长的每一个瞬间，用心陪伴孩子成长每一天。
20211119叶雪白每日一省1566
