亲爱的大朋友，小朋友们：

大家好！

孩子们本周活力满满，课堂氛围热烈，特别在晨读、课堂互动，涌现了许多值得点赞的榜样。不过，个别同学在作业规范和学习细节上还需更用心。期待下周大家继续扬长补短，携手向前!

闪光点表扬

1、晨读方面

本周晨读时，同学们能够积极朗读，声音洪亮。细心的大朋友应该能发现，现在的晨读，学习氛围浓厚，特别表扬:子扬、沐辰、悦轩、欣源、博轩……不但进教室早，还能主动开启晨读，值得给一个大大的赞。

2、课堂方面：

本周课堂纪律整体好了好了很多，我们班的孩子很幸福啊，除了家长在背后默默支持和鼓励外，各科老师老师都在密切的关注着孩子们，数学老师，英语老师，道法老师，以及副班主任邵老师都时刻关注着孩子们的进步和成长。有问题第一时间和我沟通，都反映本周的课堂孩子们认真积极。我们再接再厉啊

知不足而后进：

1 . 两操规范

• 眼保健操：作为守护“心灵窗户”的重要环节，部分孩子重视度不足，存在“老师进班才行动、无监督则漠视广播指令”的情况。眼睛健康关乎长远，需家校共促孩子养成自觉护眼的习惯。

• 跑操：个别孩子出现节奏紊乱、边跑边玩的现象，既影响整体秩序，更存在安全隐患。校内已加强即时提醒，也请家长在家中同步强调跑操纪律，叮嘱孩子严守规则、注意安全。

2. 卫生习惯

部分孩子的个人卫生习惯出现退步，需家校携手加强引导，帮助孩子重拾良好习惯，保持整洁形象，筑牢健康基础。

3.午休

悠然、丽颖、展毅、淳翕……等几个孩子一直不休息，在教室也说过，睡不着可以不睡，闭目养神，对眼睛有帮助，但是孩子们还意识不到，在下面扣扣剪剪，甚至说话的现象，影响别人。

[和家长们的心里话]

孩子的卫生进步，是他们开始懂得“集体和自己有关”;午睡纪律的小松散，也是他们还没完全学会“管理自己”。咱们可以在家和孩子玩个小游戏:比如“今天我是‘自我管理小考官'”，让孩子说说“怎么能让自己中午睡得又快又好”“怎么保持自己的小书桌整洁”，慢慢帮他们把“自觉”变成习惯~

成长就像攒拼图，每一个小细节都是重要的碎片，咱们陪着孩子，把这些碎片慢慢拼出更明亮的模样~

特别表扬：李伊童。

他是一个特别会听课的孩子。及时在书上做笔记，记录重点知识。（可能还有很多孩子，我没有发现）

其实做笔记是高效学习的“秘密武器”:既能锻炼归纳能力，也是课堂集中注意力的好方法;读书的时候看到笔记，重难点清晰明了。这日复一日的笔记里，藏着孩子们成长的足迹、进步的根源。

今后也可以提醒孩子记录一下老师讲的重点。提醒做笔记的时间:课堂以听讲为先，课后整理笔记的过程，正是知识消化吸收的过程。

语文学习：

本周我们进入第六单元的学习，第六单元主题是“革命先辈”，这些课文讲述的是革命领袖和革命先烈的事迹，引领孩子们感受革命英雄的崇高品质，初步渗透了革命的传统教育。

我们学完了《八角楼上》和《朱德的扁担》。《难忘的泼水节》，留言条

《八角楼上》讲述毛主席在艰苦的环境中，日夜操劳、紧张工作的事迹，突出毛主席为中国革命忘我的精神。由于孩子们生活阅历有限，很多词语和行为难以理解，他们不太懂什么是“光辉著作”、“革命事业”……这些我在课堂上一一做了讲解。

《朱德的扁担》讲述朱德通知和战士们坚守井冈山革命根据地，一起到路途遥远的茅坪挑梁的故事。孩子们能从中感受朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的精神。

《难忘的泼水节》讲周总理到西双版纳，和傣族群众一起过泼水节的故事。他穿傣族衣服，和大家跳舞、互相泼水祝福，孩子们能感受到周总理的平易近人和人民心连心的亲切。

      在家可以给孩子看看红色革命动画《鸡毛信》、《延安童谣》、《小英雄雨来》、《小兵张嘎》……已经在课堂架好桥梁，大朋友们也可同步开展红色活动，做到“润物细无声”。

留言条：（重点难点）

️了解留言条

️留言条格式：

①称呼——收条人。左上角顶格写 “称呼”和冒号

②正文——交代的事情。在“称呼” 下一行，空两格写“正文”，简要将事情交代清楚

③署名——留条者。在“正文”下一行右下角写“署名”

④留言日期——换行在“署名”下面写 “日期”

️根据信息写留言条

。圈出图中关键信息

。将图画转换成文宇

。确定留言者，写出留言条

周末作业：

1.背诵13周周目标，预习第14周

2.预习17、18课

3.背诵默写第六单元的日积月累

4.试着给家人写一个留言条。

5.《难忘的泼水》4211（应该已经写完，如果没写完证明没认真写）