随着新中高考改革的不断深入，选考、选学、一贯制、名额分配、开放性科学实践活动等已然成为人们热议的话题。在这次被称为“史上最强”的中高考改革中，多项措施打破了教育多年的惯例。吃透新高考，小编带大家先来看看这8大政策。
改变“一考定终身”的不公平
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改革前：3+X
科目变化:语文150分、数学150分、英语150分+综合300分
时间变化:
固定时间：每年6月7日、6月8日
改革后3+3
科目变化:必考（语文150分、数学150分、英语150分）+选考（物、化、生、史、地、政）三门选考按比例折算等级
时间变化: 必考科目固定时间6月；选考科目分散其他时间，且改一次考试为多次考试
形式变化:完善学业水平测试、完善综合素质评价
所有科目，都将考验语文水平
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改革前：中国高考几十年来文理分科带来的偏科、知识面狭窄、过早抑制学生可塑性等的严重弊端。
改革后：从幼升小一直到高考更大地鼓励每个学生增加各学科知识的宽度、广度。将最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平，让每个学生在全程12年的基础教育中逐步建立感兴趣的学科方向。
中高考将包含小学知识，学科无考试大纲点击此处添加图片说明文字
改革前：全国普遍存在的9年义务教育畸形掐尖的严重现象，根深蒂固的课内外教学的“奇、难、偏、怪“问题层出不穷。点击此处添加图片说明文字
改革后：从幼升小开始广泛阅读、见多识广，增加考试的范围、提升广度而不是难度，打破传统。降低学生平时学习负担，构建符合学生成长和年龄阶段正常、合理的教育环境，简单地说就是——学生该掌握的必须掌握，最基础的知识必须掌握，必须掌握的还要掌握牢固。
“高考指挥棒”指向全面素质教育
改革前：以分数作为选拔人才的唯一依据，严重导致中国人口众多而成材率却明显偏低。
改革后：高职院校与普通高校的考试招生分开进行.重培养兴趣、特长
改革前：按照一本、二本、三本院校分数线录取的方式
改革后：先取消三本院校，并逐步实施按照专业录取，淘汰应试教育
改革前：应试教育是管用的
改革后：新高考改革最终就是要改变这种现状，彻底改变“应试教育是管用的”这种观念，虽然改变的过程可能比较漫长，尤其是观念的转变非常困难。
降低小升初选拔难度
改革前：小升初选拔难度大，应性强
改革后：①实现直升优质教育初中校、高中的机制；②通过“校额到校”机制，让更多普通初中校的学生能进入重点高中就读。
中国教育体制“迫不及待”需要创新人才
恢复高考40年，改革开放近40年，目前的中国最急需的就是创新，创新要靠拔尖创新人才，拔尖创新人才的培养需要相适应的教育体制和机制。
实施素质教育促进中国诚信体系的重建
改革前：应试教育 点击此处添加图片说明文字
改革后：全面素质教育
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生涯教育规划必将日益重要
全面素质教育，内容庞杂，体系众多，远不像应试教育那么单一，既要瞻前顾后又要恰如其分，需要很客观全面的把握和策略。生涯教育 主要是告诉孩子怎么了解他人，发现自己的优点和缺点，对自己有一个全面的认识，从而提前对将来的学习和人生进行规划。
已经步入新高一、新初一的同学们，要密切注意这些政策的动向，家长们也要根据新中考、新高考改革措施及时给孩子关注一些恰当的选课、学习方法，为孩子的备考之路排忧解难。
