所有的遇见，都是一种偿还
每一个出现在生命中的人
都是来教你学会些什么
感恩我遇见的所有人
看到这个头像，你会想起什么？是一个头上长树or发芽的老顽童，还是一个眼角含笑调皮着不知上课还是看书的老师？哈哈，告诉你吧，这是我儿时的启蒙老师的自画像！！可爱吧，no，这太肤浅，我们的陈实老师，是一个可爱而又可敬的好老师！
今天一大早按惯例巡视朋友圈，突然看见好久没有发动态的陈老师居然冒泡了！读着陈老师的文章，啊，儿时的记忆突然如潮水般涌上心头，抑制不住的往事一幕幕在眼前放映：
陈实老师是我小学一年级的启蒙老师，班主任，当时教我们的时候他也才十七八岁的模样吧，白白净净的，高高瘦瘦的一副文弱书生的样子！我们当时农村的孩子对老师有一种天然的敬畏之心，犹记得我是自己去学校报名的，没有家长陪同（可怜的娃自从五岁时读幼儿园家长带着去报过一次名之后，所有的读书时期，都是孤单一个人走过来的！），我畏畏缩缩的，羞羞怯怯的挨到老师的办公桌旁，不敢抬头望老师的眼睛，因为我的手里只攥着五块钱（当时一年级的学费是六块五，不够交的，至于穿着补丁衣服裤子都已经不在羞耻的范围内了！）看着旁边同学一个一个的在家长的带领下报了名，我又是羡慕又是伤感，（我渴望读书，可是幼小的心里直觉以为学费交不够老师不会报名的吧），直到大部分的人都报过了，陈老师终于注意到旁边站着的那个瘦弱的黄毛丫头了，大约是报名人太多，懒得寒暄了，老师笑眯眯的直接问我：“你叫什么名字？”我赶紧的回答：“沈英”，老师边问边在本子上记录，年龄，家庭住址，父母姓名等等，最后才问我学费！我不好意思的把已经攥得汗湿了的钱递上去！陈老师也没多责问，只说：“等以后有钱了补上就是，明天到学校就开学领书了，记得带书包！”啊，这么容易就报上名了，老师没有为难我！我欢呼雀跃的跑回家去报喜了，都没有向老师道谢呢！（压根儿觉得那时候的人傻，父母也没有系统教育过我啥礼貌之类的吧！我这样吐槽父母，她们知道了会不会打死我哇！）从此，宽容和蔼的陈老师，就成了我们这群刚入学的孩子们的启蒙老师，教我们语文，数学，体育，美术，那时候的老师都实行包班教学，所有老师都是全才，什么都教！我们也不论啥，老师教啥学啥，也曾有模有样，也曾欢声笑语，也曾妙趣横生！
陈老师就是我们的大哥哥！带着我们学知识，玩游戏！冬天里，太冷了，又没有什么取暖的工具，还组织我们“挤爆肚儿”（就是一堆人，挨个儿在墙边排成一排，紧挨着，往前面一个人使劲推，挤，中间有人受不住了，被挤爆出来，又排到最后一个去，继续挤，以此取暖），不限男女，我们都会打鸡公架，我还学会了滚铁环，折纸牌来飞，用钉子在泥土上栽“地主”，弹弹珠（还被老师收缴过，因为在路上玩，迟到了！）我觉得小时候我们玩的东西多有趣啊，也不花本钱，大家谁也不嫌弃谁，也不攀比，没有男女界限，都可以一起疯玩！只有被老师抽背加减乘除法则的时候才会显出智商差异来！！我们大家都一样的学习，可能唯一比别人好的，我就是记忆力惊人，凡是老师讲过的知识，我统统都能记住！平常还是和大家一起玩，回家也帮大人割猪草，栽秧打谷，看牲口，最后考试也不觉得好难！！所以小学成绩还过得去！唯一一次记忆深刻的就是，我听写爬山虎的“爬”字，把爪旁写成了瓜，被老师下午留下来重新听着过！这在我小学生涯，可是件奇耻大辱的事情，我觉得我怎么能犯这样的错呢，被留下来是多么丢人的事呐！从此，我对语文更是上心，绝对不允许自己写错别字！！陈老师大约也是不知道我从小好胜心这么强烈吧！
不仅学习如此好强！性格也是！那时候男女生混坐！难免发生画“三八线”的事！我的同桌姓张，说我拐了他，就拿刀刻了线，我也不服气，就拿铅笔对着他胳膊肘放在线上，他一过线就会被钉，他也拧的很，居然拿小刀尖对着我，我肯定遭划了个小口冒血珠了，当时气不打一出处来，提起文具盒对着他脑袋就是一顿狠揍，他就掐我，我打不赢了，也仗着成绩好，“恶人先告状”，跑去办公室找陈老师办公道，陈老师就下来批评了他，我得意洋洋地在后面扮鬼脸！结果被老师虎着脸回头逮个正着，自己也觉得理亏，赶紧坐下继续学习了！陈老师虽然没有正面批评教育我，但是我知道，他只不过不愿意伤害一个小女孩的自尊心，也常跟大家伙说“响鼓不宜重锤”，要自己明白是非才好！也许就是从那时起，养成了我明明心里知道自己错了，也不愿意承认，只好悄悄改正的臭毛病吧！
陈老师很关心每个同学的成长的！现在想起来，其实他自己也还是一个没完全长大的孩子呢！却已经有了一颗纯朴善良的心灵！
我有一次一大早忘了关家里的鸡窝门，导致家里的母鸡没在窝下蛋，公鸡们还去糟蹋了邻居的庄稼！我爸就威胁我说，不让我再去读书了，回家干农活吧！女孩子读书没大作用！！于是我信以为真，哭哭啼啼的到学校告诉陈老师，说老师，我爸说不让我读书了！我不能来学校了！陈老师放学后就骑着自行车到我家来家访了！我偷偷藏在门背后，听陈老师在挡坝外面跟我爸谈（我们居然没请老师进屋里坐，这情景我记忆犹新！），陈老师说：“沈英读书挺自觉的，还是我们班上第一名，我决定期末让她当三好学生呢！还是让她多读点书吧，以后说不定有出息了你们也能沾光呢！”啊，我不知道老师对我印象这么好，原来读书多点会有出息么？那我一定要努力读书，“三好学生”是啥玩意儿呢！应该就是表扬我的意思吧！！（这是小学二年级的事情，那时候我居然也还不知道三好学生是啥，也还弄不清班长中队长谁大谁小！自己人缘不好，居然只争了个学习委员来当，真傻得可爱呀！）我爸也就顺水推舟说只是吓唬我的，没有不让我读书！！呵呵，我最骄傲的，不是我能继续读书了，是因为老师关心我，来我家家访了，我觉得我跟老师关系更好，我要好好读书来报答老师的恩情！就这么简单！
后来我自己也做了老师，慢慢的明白了一个道理：老师只有首先跟学生建立了信任，关切，理解等的深厚感情，学生才会打心眼里敬佩你，相信你，这时候，老师的表扬更能激进他的斗志，批评才会让他信服而不反感！才会达到你需要的效果！我们敬爱的陈老师，就用他最纯朴的关心，挽救了一个后来也是人民教师的小女孩的梦想！
今天最高兴的，莫过于见到了我们分别了已经三十年的启蒙老师！我既开心又惭愧：开心的是，师生重逢，能够再一次表达感谢和崇敬之情；惭愧的是，作为学生，居然不如老师那么追求上进，陈老师虽然只比我们大十来岁，但是却一路从小学老师，奋斗进县城重点小学，后来还进教研室当了教研员，还不满足，现在又成了成都师范学院的教授，培训全国各地的高材生，才真正的是桃李满天下了！而我呢，还在原地踏步，不愿去追求更高的层次！真的是无地自容呢！更不用说老师还编著教材，到处研学，将所有学识传播到祖国更广阔的天地里，播撒下珍贵的种子，为国家的教育事业，挥洒着自己满腔的热血！
我们可爱而又可敬的陈老师，我的启蒙老师，他展翅高飞着，按照自己喜欢的方式，活成了自己想要的样子！选择自己喜欢的工作，有尊严，并且快乐的生活着！！
