5、6组合并召开
参加人员：林伟、刘丹、孔鸿飞、沈刚
会议纪要
一周总结：5组，本周践行顺利，坚持打卡，不过，要请大家坚持，林明朋目前少7次，需要多关注是最好的践行，希望90天不是结束，而是开始。6组，鸿飞、周丽芬坚持打卡，艾微有记录，但未打卡,建议继续打卡。
沈刚：本周小朋友坚持较好的是早睡早起，本周践行过程中使用ICPS方式，与小孩子交流，养成对问题多种解决方案的思考能力，为今后处理问题提供基础。
刘丹：小孩子与父母共修。对孩子平时的作业关注比较少，蒙式幼儿园，学习数学时按老师要求认真完成。其中一天有托堂，被老师、爷爷批评后有点小委屈，但接下来孩子表现优秀。提示父母，有问题的时候，小孩子会自己进行一定调整。父母不用如此焦虑，孩子有自己的成长轨迹。
林伟：小朋友早睡早起坚持好。最近发现孩子在晚托班吃零食的问题，与晚托老师交流过，主要原因是去晚托的路上同学分享。与老师讨论如何避免，建议使用打卡机制，让孩子晚托时也进行打卡，提高自身动力，避免分心。
孔鸿飞：针对小孩子做难题畏惧的情况，找到好办法。在孩子做练习时，将难题通过练习方式进行解答，渐渐削除难题在心理的影响，从而很好地开始提高练习水平的做题。在此，总结为《刻意练习》，孩子对任何特长、学习上的练习，应该是刻意练习才是其成长的原因。兴趣只是开始，过程肯定是艰辛的。
讨论：《刻意练习》就是孩子与父母共同成长中，一起学习、遵守的规则，任何兴趣、爱好如果想要有所成就，须通过不断的练习，这个练习肯定是艰辛的。同时与教练的匹配程度也是需要考虑的问题，孩子能在练习过程中遇到自己的导师级老师，就是一种幸运。
