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我曾被问了一个问题，“你能够审慎思考吗？” 咋一听，我刚想回怼说咋滴我怎么就不会思考了。但细想，回答这个问题，并不容易。逝去的时光里，太多那些面对问题，草率处理，结果不欢而散，乃至两败俱伤的事情发生。以前的我，只会安慰自己，“这是人生必经之路罢了。”
但随着年岁增长，其实是各类思考工具帮我解决了无数的个人问题，让我的生活焕然一新。如果再来一次，我应该能够化敌为友，获得满意的结果。这样的一些思考工具，我相信应该也能造福他人。
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让我们一起学习如何思考（how to think），不仅仅是想些什么（what to think）。学习批判性与创造性思考，同时学会清楚地沟通所思所想，巩固我们的思考技能，提升自己学习成长。
我们常说，“没有办不到，只有想不到”。为什么我们就限制了自己是想不到的呢？我们真的相信自己不具备更大的创造力和更高的智慧吗？
我相信有的。按照《人类简史》的说法，人类社会，其实是一个想象共同体。我们的祖先智人能够运用大脑前额叶的思考，把其他人类灭族，并且繁衍至今。人类没了思考，和猴子没有什么两样。
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回到我们的生活，其实就是面对一个又一个的问题。生活的过程，就是面对问题的过程。那么第一步，把问题表达清楚，就是解决问题之前的关键问题，也是生活的第一步。
不管我们是孩子还是成人，不管我们是打工还是经商，不管我们是在东方还是西方，我们面对的问题大概可以分为三类。
- 要做但是矛盾左右为难的选择问题
- 要做但是做了会有负面效应的问题
- 要做但资源不够且目标太高的问题
当然，这三种问题不会轻易地完全独立地存在，通常一类问题会衍生到另一类问题，又或者几个问题共同发生在一件事情上。
例子一: 小张和小李结婚第一年面临的问题是，今年过年回谁家过年。小张家在哈尔滨，小李家在海南岛，小张和小李都是独生子女，各自的家人都不方便旅行，都希望他们回来过年。
例子二: 一年级3班的孩子早上要比其他的班的孩子早到一个小时早读，老师希望让孩子们养成早读的好习惯。家长则反对，觉得孩子太小，不应该这么小就要起早去早读，向学校抗议老师的安排。双方起了争议、冲突。
这才举两个例子，兄弟姐妹们是不是已经感到头痛不已。
而且，如果只凭某个观点、某个假设，提出解决方案，或者直接做了再说，很可能会引发额外的问题，不但帮不了原来的问题，反而变成了火上浇油。
不着急，兄弟姐们，我们先界定问题，如何界定问题，是解决问题的关键。
