忙了一天，一看晚上有时间，就发了个约练邀请，可能是平时发的太少，这一发一下有五位老师接龙，房间里真是热闹。因为老师们都很谦虚，又把咨询师的角色让给了我，我又一次被做了咨询师。
好像感觉自己很稳了，真正做的时候还是紧张，连开场都语无伦次了，还有表达，总是有找不到合适的语言的感觉，还是练的少啊。
来访者老师想把娘家侄子接来上学，但是又有点担心，不知道能不能做好。说到这个话题时，我的预设一下子就来了：怎么可以把侄子的扶养责任揽到自己身上呢？怎么能让孩子的离开带他长大的爷爷奶奶和爸爸呢……
意识到这点，我赶紧控制住自己少说话，让来访者老师说，说孩子的情况她的想法，聊着聊着就理解她了，再趁机确认一下目标，原来人家的目标是孩子来了以后怎么做的更好，也就是说已经决定让孩子来了，那就聊这个目标吧，不用考虑要不要来的问题了，这样思路就清晰了。
再一次强烈的感受到来访者是解决自己问题的专家。只要打开话匣子，你不用问，来访者自己就一件一件把优点劣势捋清楚，然后再一件一件分析怎么解决，到最后所以的担心都迎刃而解了。
咨询结束，也更理解作为姑姑对侄子的大爱，姑姑的选择是经过充分的思考和有充足的准备的，只要用心，不是自己的孩子也可以带的很好。
想到我的同事，他总说印象中小时候的爸爸妈妈经常吵架，没人管他，所以学习也不好，后来参军就业，但是一直感觉知识储备不够，工作学习很吃力。他的弟弟从小跟随小姨长大，小姨和姨父是老师，对弟弟教育引导的比较好，后来考了研究生考了公务员，工作很优秀。同事特别羡慕弟弟的生长环境，羡慕弟弟的优秀，从另一个角度看，孩子在好的环境中会成长的更好，不一定非得在爸爸妈妈身边，特别是在离异的家庭。
每天看儿子
拖地第191天。
