第8篇 父母必须承担起教育的责任——家庭教育论
十五、排除“空杯子观点”
一张漫画的启示，画的内容是一个学生脑盖像盒子盖子一样被打开，老师放了好几张纸塞进学生的脑袋里去，猜想那些是各种知识吧，这幅画非常讽刺教学工作不顾学生的负担，很有意思。作者把空杯子观点又叫做生活体观点，比如把学生当做是个“生活体”，生活体观点，是指能够把吃下去的饭菜消化变成血和肉，就是把各种知识和道理变成精神方面的血和肉。但是，完全不顾及学生是否能消化？只是不停的往里面塞东西就好，比如，老师考试出的题目，学生要一字不落的背下来，写出来，就是满分，如果题目变化了，灵活一些，学生就答不出来了。所以，我们必须得根除空瓶子观点，生活体观点，这样诊脉，我们才能永葆健康。
十六、带点儿教育意味的事都一样
善于教育的父母会让孩子做力所能及的小事，穿衣洗脸，帮忙做一点点家务等等，绝不代劳。因为儿童的少年必须学会自己穿衣自己洗脸，自己收拾房间，自己去挑选自己需要的东西，懂得节约，懂得招待客人，懂得去什么地方旅行，怎样买票，怎样投注，怎样收拾行李，了解各地的风俗，等等，他才能独立的生活，只要学会“照料好自己的生活”，把生活中琐碎的小事，运用各色各样的知识，切切实实的锻炼后，在未来的工作岗位上才能更好的处理各种工作问题。
集体监督的办法可能作用不大，就是让大家聚集在一起，前有一个人管理其他花钱大家一起监督，做事情大家一起做，可以交流一些经验，彼此提意见，但是生活上各自料理自己的生活，但是，大家实际上做起事来，不是非要每个人都去动脑筋不可的，除了自己生活的小事不能代劳。
给家长的建议：从小就让孩子自己穿衣服，洗脸，父母不能要求孩子穿得很整齐，脸洗的很干净，但是，这些事情必须让他自己去完成，到青年的时候，必须自己动脑筋，料理好自己的生活，最重要的是家长的言传身教，我们要料理好自己的生活，自己做到了，才能要求孩子做到，才能去教别人做，这样才能收获好的效果，如果在团体中，必须要严格要求自己做到善于料理好个人的生活，就是树立好榜样，有正气，这才是对青年最好的帮助和最有效的准备。
十七、瓶子观点
如果把教育看做是把知识装进瓶子里，我们愿望是很单纯的，但是，效果却不好。例如我们的政治课讲一讲一些劳动的教材，希望学生能有好的教育成果，那是不可能的，习惯的问题，就应该是生活实践的问题，学生劳动的习惯，是在不断的实践中，逐步养成的，而不是我们每天坐在课堂上讲一讲，听一听，像瓶子一样，把知识装进去，就能起到作用的。瓶子里塞满东西，但是，学生不会独立思考，不会反省，那是起不了任何的作用，我们的愿望就会落空。我们现在一定是“学以致用”，“联系实际”，才是名副其实的教育，瓶子观点是错误的。
十八、自立二十二韵
学步导幼儿，人人有经验，或则扶其肩，或则携其腕，唯令自举足，不虞颠仆患，既而去扶携，犹恐足未健，则复翼护之，不离其身畔，继之更有进，步步能稳践。翼护亦无须，独行颇利便，他日行千里，始基于焉奠。似此寻常事，为教倘可鉴，所贵乎教者，自力之锻炼，诱导与启发，讲义并示范，其道固多端，终的乃一贯。譬引儿学步，独行所切盼。独行将若何？诸般咸自办。疑难能自决，是非能自辨。奋斗能自奋，高精能自探，学者臻此境，固韭于一旦，而在导师者，胸中存成算，逐渐去扶翼，终酬放手愿。当其放手时，此才必精干，服务为人民，于国多贡献，扶翼获致是，宁非大欢忭。
个人感悟：第八编已经粗略的读完，我学习到了父母的责任是尊重，是陪伴，更是放手，要让孩子学会独立、自主的适应社会，学会独立生活。
