本书讲的是如何把一本好的书理解的更明白更透彻，也就是增进我们的理解力;与《书都不会读，还想成功》的不同在于针对的对象不同，《书都不会读，还想成功》是对于如何读书这个行为或活动的进行分析，从而提高我们对读书的认识;《如何阅读一本书》是对于如何阅读一本书进行分析和解剖，从而从中学习和理解书中的知识;本书是对读书的进一步解读。
第一篇 阅读的层次
第一章 阅读的活力与艺术
阅读的目标:一、为获得资讯
二、我求得理解
阅读的定义:凭借头脑的运作，除了玩味读物中的一些句子之外，不假任何外助，以一己之力来提升自我的过程
阅读的意义:一、了解更多的资讯，如报纸 杂志，从中了解更多的信息
二、理解更多的东西，如学习自己不会的知识和技巧
阅读就是学习
指导型学习:辅助型的自我学习，学习者的行动立足于给他的资讯
自我发现型学习:非辅助型的自我学习，阅读自我或世界的学习
第二章 阅读的层次，阅读的层次是递进的，下一层次包含了上一层次，最高层次包含了所有层次
基础阅读:认识每个字，知道这句话是在说什么
检视阅读:在一定的时间内，抓出一本书的重点
分析阅读:在无限的时间，最好也最完整的阅读
主题阅读:读很多的书，列举出这些书的相关之处，提出一个所有书都在谈的主题
第三章 基础阅读
学习阅读的阶段 第一阶段:阅读之前身体、智力、语言和个人的准备
第二阶段:开始学习读一些简单的读物
第三阶段:可以快速建立字汇能力
第四阶段:精炼与增进前面所学的技巧
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