有的老师，在检查作业的时候，效率很高，学生成绩也很好，究其原因，我认为，就是他们检查作业有方法。他们是这样来检查作业的。
01 检查有没有交齐
一般来说，可以通过课代表交上来的作业登记表来了解作业缺交情况。如果个别同学三番五次缺交作业，那就是进步空间很大的同学。
高效的老师会抽出时间来进行个别谈话，了解缺交的原因：是不会做，是不想做，是没有时间做，是请假了？都会了解清楚，并做出相应的教育。
当然，要了解学生有没有交齐作业，也可以自己数一数。
还可以改完作业之后，发下作业，按照座位快速地看一遍，只花两三分钟时间，就能把没交作业的同学找出来。
如果是规范的试卷，扫描以后，谁没有交就一目了然了。
02 检查完成情况
检查作业有没有完成，是对学生学习态度的初步了解。
有的个别同学虽然交了作业，但可能漏掉一两个步骤。通过完成情况，学生学习的态度一看便知。
对于交了作业，但没有完全完成的同学，高效的老师也会找时间与他们个别沟通，了解其中的原因，并力所能及地提供帮助。
03 检查作业质量
在确认学生做完作业后，接着就要检查学生的做题质量了。优秀的同学，交上来的作业一般是认真完成了的。
了解作业质量，一般可以从以下几个方面进行：答题中有没有扣住要点知识回答，答题过程有没有逻辑性，答题思路清不清楚，卷面干不干净......
以上这些，都能让老师了解学生对知识的把握程度。
04 检查有没有订正
作业中的错误，最好是布置学生自己根据参考答案来订正。
平时检查作业，发现有的同学确实做了，可是不对对答案，不了解自己错在哪里。
有的同学了解到自己的错误了，也不改正。
无论是不知道自己错误，还是知道了错误而不去改正，学生做题的效率都不会很高。
学生已经花十几分钟做的练习，要让学生花几分钟时间，对对答案，理清答题的思路，那样，做题的效率才高。
而有的学生，花时间做了之后，对自己的做题情况不了解，在我看来，哪些做题所花的时间，效率就会大打折扣。
对订正得好的同学，要及时表扬；对订正不到位的同学，要及时指正。
特别是按座位检查的时候，可以多跟不认真订正的同学多说两句，让他们认识到“订正”的重要性。
05 了解并讲解错误点
高效的老师，在改作业的时候，会准确找出错误点。
这些错误点，反映的是学生知识的缺漏和学生能力上的不足。
这就是老师要花时间和精力去攻克的点。
高效的老师，会通过一次又一次的讲解，有针对性地对作业进行查缺补漏，那样，学生的提升幅度就会更大一些。
