大宝今年已经四年级了，走过的这三年多学习生涯是我一路相陪的。
曾经，不论多么艰难我都想自己带着他们长大（三个孩子），因为我坚信没有谁比我更了解更懂他们。到现在，我也认为自己是最了解最懂他们的那个人。
但是，陪伴有高低质量之分，常以三个娃为借口，精力被分散。所以，给到每个娃的陪伴都是低质量的了。其实，这是借口，在围绕三个娃转的时候盲目了方向，只顾着追着赶着他们往前走。却忘记了重点培养老大这个榜样。
随着二宝的一天天长大，越来越感觉到她特别懂事，善解人意，有进取心，又好沟通。所以，不自主的让我分散注意力到她身上。因为感觉二宝好带好引领。
这就造成没有用心陪伴大宝，只是一味地认为她大了，该做好自己的事情。好多时候做的不尽我意时，我便会情绪爆发，不耐心的对待她。
回到学习的陪伴上，期中考试后的家长会上触动了我。其实，那些优秀的孩子都有个共同的特征，要么特别爱看书，要么习惯特别好。
对于看课外书这块，大宝没有达到积极主动爱看，这还需要鼓励鼓励再鼓励，直到她热爱上阅读。
反观了一下自己是怎么做的？以前可能是一个十足的监工，帮助检查作业，哪里错了改哪里？对于不太会的稍微做个加强的训练。提醒读经典，提醒看书。真的是脚痛医脚，头痛医头。高明的中医肯定不是脚痛医脚，而是找诱发的原因，找病根。
在家长会上的觉悟是，好习惯是一个好的开始，这是一个良性循环。一位妈妈分享她优秀女儿的良好习惯，从一年级开始就规定写作业时间，如果到时没有写完就不许写了。这样带来的好处是写作业注意力集中，不会拖沓。而且主动复习，预习。
这给我的震撼很大，平时学了那么多的沟通技巧和激励方式，远抵不上一个坚定不移的规则。这也体现了一个大道至简的原则。从错误中醒来，我们的中华宝藏《易经》也教我们学习自然规律。不要被网络爆炸时代迷失了方向。
总结1.鼓励大宝爱上阅读，这个方法去年还用得不错，今年却忘记用了。
2.坚不可摧的原则。
