水水，一位像哪吒一样的11岁男孩，是班里最招人烦的一个，因为父母离婚，父亲的暴力威胁，变成这样一个让人讨厌的孩子。后来，妈妈通过学习了心理营养，在妈妈的教育和影响下，他渐渐的变的活泼开朗，学习成绩也得到一个质的成长。而且他也学会运用心理营养的方式和同学相处，变成了一个同学们都特别热爱的孩子。
那他是怎么运用的呢？
1. 安全感。做个情绪稳定的学生，不做情绪小炸弹。我有情绪时，就会画情绪小人。情绪是一种能量，没有好坏，比如我嫉妒同学学习好，这是告诉我，自己还没达到预期的日标，我要更加努力学习。同学们因此说我是暖宝宝。
2.肯定、赞美、认同。我肯定同学对我的帮助，从来不说你下次怎么样，否则前面的肯定都是虚伪的。表扬就是单纯的表扬。
3. 认知模范。作为哥哥，我在家的表现，就是妹妹的榜样。我不用打妹妹，也不用批评妹妹，我做我自己。
4. 我自己是重要的，我是妈妈的儿子，我值得被爱，我现在的爸爸这么爱我，我一定值得被爱。我原来的爸爸抛弃我们，不是我们的错，我没办法选择谁是我的亲生爸爸，但是我可以选择长大后做一个负责的爸爸。
5. 我是优秀的，我是乐天型的，善良不记仇，脑子灵活，人缘好。我可以用好我的优点。我的计划性弱，答应老师的事很快就忘记了，我可以记在本子上。这是林老师书里说的，在优点里发展，在缺点里学习。
看到这里我都不敢相信这竟然是一个11岁的孩子写的他自己的改变，真的不敢想象孩子当时到底是经历了多大的痛苦，同时我也特别佩服水水的妈妈，还好她为了孩子的教育走进了林老师的课堂，学习了心理营养，通过心理营养把水水变成了一个自信阳光的孩子。水水的妈妈是伟大的，是一个非常大爱的妈妈，妈妈能给孩子做的最大的模范，就是把生活处理好，活得快乐自信，给孩子做好榜样，才能养育好一个优秀的孩子。
