赫尔巴特提出"教学的教育性"原则,提出在学科教学中进行德育渗透.
赫尔巴特
学校教育，既教知也教德，学校教育要培养的是德，智，体，美，劳全面发展的学生。学科教学作为德育教育的主要渠道，应该如何在学科中渗透德育教育呢？
化学学科
化学学科中渗透德育的教育
赫尔巴特在公元一七七六年出生在德国西北部奥登堡（Olderberg）。
祖父是医生，父亲先是律师，后来升为枢密院顾问官，母亲是一位美丽聪慧而且具有深厚文学修养的妇人。赫氏是独生子，家庭温暖，使他感到无比幸福，但不幸有一天他不慎跌进沸水桶中，遭到灼伤，使得一辈子身材瘦小，无法健壮。
赫尔巴特的求学和事业成就受他母亲的影响最深。
在他从小念书的时候，他的母亲每天陪伴着他，督促他念书，连上课都在他身边，甚至陪伴他一起研究希腊文。当他进入耶拿（Jena）大学时，他母亲仍旧跟着他，并设法让他认识当时著名哲学家施勒（Schiller），使有机会去领受其美学思想。大学毕业后去做家庭教师，也是出于他母亲的建议，这次担任家教的教学经验，对他日后的教学理论影响很大。
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其他学科
其他学科——德育渗透的方式
德育........................未完待续
