今天的山里红美术的主题是《画菠萝》。由于我们学校地处大山深处，从外面一时半会买不来，上一周我忘记了从城里买菠萝，下一次不要再出现这个问题了，答应学生的事没办到，我自责。
我们没有上榜，我告诉孩子们，没有上榜说明我们做的还不够好，只要我们努力做，认真听课，认真观察，掌握画法，一定会画好的，会上榜的。我和孩子们欣赏着优秀作品，这些确实比我的孩子们画的好，有比较才有鉴别，不用说，孩子们肯定有努力的方向。
"描绘自然，对画世界。"孩子们了解菠萝，知道菠萝是热带水果，了解相关知识。要花好菠萝，先要了解菠萝的形态特征：茎短，叶多，叶子呈现剑形，长40~90厘米，宽4~7厘米，顶端渐尖，全缘故或有锐齿，腹面绿色，避免粉绿色，边缘和顶端常带褐红色，生于花序顶部的叶变小，常呈红色，表面呈现五边形，或者是多边形，表面会有很多的线条。认识了菠萝的各个部分的特点，为画好菠萝打下了坚实的基础。王老师引导孩子们欣赏不同年级的孩子们的优秀作品，明白每幅作品的特点，孩子们蠢蠢欲动，心中有数。王老师说画波罗用线条来画，有粗有细，重点表现菠萝的叶子，表现菠萝的方法很多，点线面。孩子们认真观察晓野老师演示菠萝的画法，先从菠萝颖（叶与肉的连接处）开始画，孩子们认真仔细的了解由局部到整体的创作方法。"将错就错"原理的应用——孩子们学会了处理自己的作品，第一次画菠萝，孩子们也许是没有听懂，也许是没有掌握好技巧，也许是没有领会要领，个别孩子画不出菠萝的特征，有的孩子画得很好，我想再安排时间"指导指导"，其实我画的也不咋的，我反复看了看回放，心里已经有数。孩子们存在的问题主要在于画不好菠萝的叶和菠萝的连接处，菠萝身体的图案画不好，不会整体规划，体现不出菠萝的整体美。菠萝的的特点观察不到位等，找到问题，对症下药，安排时间，认真再画一次。
看着孩子们画的漂亮的菠萝，真的好想吃。孩子们越来越喜欢山里红美术，黑白图案托起孩子们未来的梦。
