挺悠闲自得的一天，课少，没什么烦心事，突然发觉自己忘却了压力，即将来临的考试，属于我的考试，属于学生的考试，我都有些抛到脑后了，我是否太淡定了呢？可是着急，焦虑又有什么用呢？好好过好每一天吧！春天早就到了，看着那鲜艳娇嫩的花儿，那翠色欲滴的绿色，只觉内心无比欢心，不禁感慨万千，“好美呀！我为什么不抽出点时间来好好欣赏欣赏这醉人的春色呢？”自然的美和我们是否渐渐远去了呢？我们可以早出晚归的埋头工作，却很少抽出点时间什么都不做，什么都不想，抛去内心的世事，就是简简单单的坐在那里和春色，和自然融为一体呢？猜想，很多人都做不到吧，即使可以静静地坐在那里，内心里不知是如何的波涛汹涌呢！
发现四年级两个班里有两个挺有趣的双胞胎兄弟，哥哥ZJ在一班，弟弟ZB在二班，这哥俩我到现在都有些认为自己是不能将他俩分出来的，哥俩都十分调皮，不认真学习，课堂上虽然听，但是属于听着玩类型的，并不用心！优点也是有的，阳光，脸上经常挂着灿烂的阳光！作为他们的英语老师，毕竟是四年级学生，不像五六年级那么嚣张，这哥俩平时课堂表现我还是几乎可以接受的，不过相较而言，我认为哥哥表现更好些！
就拿今天课堂上的一件事情，我真不知道是该笑还是该生气了，在讲“Story time”时，我本来只准备叫一个学生来黑板上写，结果发现有很多学生都把自己的手举得高高的，还说到:“老师，我，我……”，于是我就临时决定再多找两个学生吧！发现举手的人群中就有学生ZB，当时还挺惊讶的，“没想到，他还挺积极回答问题呀！不错。”我当时心里不禁挺感动，挺欣慰的！可是后面的观察，让我很……，只见他英语书都不带上……这样怎么来完成任务呀！哎……在座的学生也都开始嘲笑他了。“老师，我不会……”ZB丝毫不觉得难为情地说到。“ZB，你是来凑热闹的吗？不会你举什么手呀！……”我回复到，感到自己都被他逗乐了！果不其然，他的存在就是“请来的笑星”……后来想想了他哥哥，好像也出现过类似的事情，这哥俩，还真不怕羞呀！
最后一节课是社团课，我刚好没课，就找来了这孩子，和班里令外一个比较调皮的男生，让他们把今天学到的课文抄写一遍并且进行翻译，结果这一了解发现，这俩学生上课讲到的知识点，强调要记的，都不写在书上，书本上空空如也！都是眼高手低，真正要他们写出来时，才发现刚讲过的知识，都还没掌握！方法比勤奋更重要，更何况是他们既没方法，又不勤奋，基础还差，上课不认真听课，又不想着学习的学生了！好像还真是“不会”比较符合现实，虽然这个事实是下午第一节课刚讲过的知识，第三节课就全部还给老师了……不能和自己过不去，虽然很难理解，但是这就是现实，我要摆正心态，学会接受！
如果你很努力，那么恭喜自己吧，祝贺自己吧！因为自己没有白活，努力肯定会有收获的，那些不去努力的孩子，生命的层次，自身的修养，大脑中的智慧都没得到提升，这何尝不是一种遗憾呢！浪费了时间，荒废了学业，努力不一定成功，可是即使失败了，努力了就不后悔！过程比结果更重要，过程好，结果也不会差的！同样自勉，用心生活，珍惜时间，且行且珍惜！
（19.4.24 雨）
