今天讲《顶碗少年》这一课，课文讲得是，一个表演杂技的少年，要站在一个大人的肩膀上头顶上十个碗并进行转身等一系列动作，前两次少年表演失败，第三次成功。第一次表演失败的时候，少年仍然自信，第二次失败时候，场内许多观众要赶他下台，少年呆呆望着下面，脸面通红，也失去了信心，这个时候一个老者抚摸着少年的肩胛，在他耳旁低声说了几句话，接着少年继续镇静地走上了舞台，成功地表演了这个节目，最后场内爆发出了暴风雨般的掌声。我让学生思考的问题是，这位白发苍苍的老者给少年说了什么话，使他重新拾得自信，表演成功。
学生都进行了冥思苦想，然后写在了本子上，全班37个学生，我逐一进行查看，有的写“孩子，你要相信自己，只要按照平时训练的，静下心来，一定会成功。”还有“不要被观众的情绪所影响，你只需要做好当下这件事，你就成功了。”等一系列鼓励的话语，我欣慰地给学生以赞赏，当我走到小勇面前时，他把头埋的低低的，带着疑惑，我拿起他的本子，上面写道：“再不好好表演，我扣你工钱！”我哭笑不得。小勇平时不太活泼，话不多，比同龄人早熟，而且很要面子。
待全班学生都看完，发现只有他自己写的这个答案，我悄然走到他面前，轻声说，这样的想法很现实，生活中也会出现，但是，你想一下那个场面，几乎所有的观众都不相信这个小男孩，并且让他下台，以致于他自己都不相信自己时，这个老者的话语，让他表演成功，如果这个老者再这么严厉，他会有压力，但是会充满自信吗？另外，如果你是这个小男孩，所有人都不相信你，对你失望时，你面对这样的尴尬的场面，你是希望过来一个人给予你鼓励，还是狠狠地批评你呢？“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休。”
不知道这样的教育方式，我不知是对还是不对。
