由于自己的专业是初中数学，感觉语文功底有点薄弱，所以从今天开始每天学习一句有内内涵的词句。
希望自己坚持、坚持、再坚持！！！
【142】2022年1月28日星期五
苏霍姆林斯基向青年教师提出了三条建议：
（1）通过集体的力量影响个人
（2）儿童的本性需要教师善于做一名 “倾听者”
（3）培养用心灵倾听和感觉孩子的能力
【143】2022年1月29日星期六
德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质，不在于传授而在于激励、唤醒和鼓舞”。
【144】2022年1月30日星期日
教育家叶圣陶先生说：“教育是什么？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”
【145】2022年1月31日星期一
著名儿童心理学家皮亚杰说：所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
【146】2022年2月1日星期二
托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”
【147】2022年2月2日星期三
苏霍姆林斯说：“孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。”
【148】2022年2月3日星期四
苏霍姆林斯说：“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。”
【149】2022年2月4日星期五
苏霍姆林斯说：“只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。”
【150】2022年2月5日星期六
苏霍姆林斯说：“一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。”
【151】2022年2月6日星期日
苏霍姆林斯说：“不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。”
【152】2022年2月7日星期一
苏霍姆林斯说：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。”
【153】2022年2月8日星期二
苏霍姆林斯说：“如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。”
【154】2022年2月9日星期三
苏霍姆林斯说：“.对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。”
