2019年7日16日，来自五湖四海的教育工作者匆匆奔赴泰州市姜堰区，来参加这次“新教育人”的盛宴。

      初到姜堰，就被这个整洁的小城折服。湛蓝的天空，如碧的溪流，温润的空气，让来自北方的我初识了这个“国家级卫生城市”的魅力。走在街上，车辆总会不自觉地停下来礼让行人；走进餐馆，每个老板都会用不太标准的普通话热情地招呼客人，这让我真切感受到了这个“文化名城”的涵养。

    我也终于明白：新教育种子教师培训为何会选在这个地方。

      这个历史上人文荟萃，名贤辈出的“汉唐古郡”；这个三水汇聚，教育立身的“淮海名区”，有太多人文积淀值得我们去领悟参详。

      那么，什么是“人文”？

      20年前，朱永新教授在《中国教育缺什么》一文中，曾经有过很好的阐释：人文的重点其实就是人与文，即关心人与关心文两个大的方面。

      关心人，表现为关心人性的涵养，人的理性的培育与人的价值的追求；关心文，表现为关心知识分子，人类文化的传承与文明的发展。

      可是，在大多数孩子只能靠刷题谋求高分的现状下；在大多数学校只以教学成绩衡量一个教师整体素质的优劣的前提下，我们的课堂幸福，我们的人文教育，无从谈起。

    这是我的困惑，我想也是大多数人的迷惘。

    2019年，朱永新教授作了“人文之火温暖幸福家园”的新教育年度主题报告，给困境中的我以希望，以迷茫中的我们指明了前进的航向。

    这次的种子教师培训，各位新教育团队的骨干力量及广大义工，又从新教育十大行动的具体操作上给我们提供了切实可行的抓手。

    我再一次相信：新教育一定会让我们师生过上一种幸福完整的教育生活；我再一次坚信，追随新教育，我们永远在路上，因为明亮一定在远方！ 

    朱永新教授说过：在新教育理念中，新人文教育首先要强调对人的价值与尊严的追求。这是决定一个人一生幸福的基石。

    这个耋耄之年的女人是吴青教授，已故著名作家冰心先生的小女儿。她犀利的语言，优雅的举止，传递给我们的是一个知识女性的独立和坚守。

      这个在十年动乱中饱受摧残的老者，从未失去过对幸福的追求，对信念的坚守。而她说这一切都源于母亲的教导。母亲教会她“爱”。爱自然，爱每一个生命。爱，给了她一生幸福的源泉。

      可是，中国目前依然是个男权至上的社会，女人依然不能被平等以待。所以尚未觉醒抑或已经觉醒的知识女性，必须看到自身的价值。

      就如冰心老人所讲的那样：世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的“真”、十分之六的“善”、十分之七的“美”。 因此，所有的女人，女教师要先学会爱自己，然后才有能力去爱别人。尤其是，爱自己的孩子和学生。

      这爱，就是人文之光。

      17日下午2：30，全国著名语文特级教师，儿童阅读推广人周益民老师，为我们展示了阅读课《海龟老师——衣柜里的女巫》。

      他的启发式引导课堂让学生们兴趣盎然，也让我们懂得了新教育课堂一定是“以人为本”的理念。

      之后，他又为大家作了题为《课堂中的人文》的知识讲座，提出了课堂教学中，细看、静听、善思、勤问的四个步骤。

      这，是课堂中的人文。

    几天来，最让我难忘的是每天的晨诵课。

      那唯美的画面，那恰切的配乐，那流动的诗行，那饱满的激情，引领我走向明媚的清晨，走进幸福的彼岸！

      我想，这，是生活中的人文！

    “人文之光”，绚若云霞，灿若星辰。是温暖的源泉，是幸福的基石。我想这也许是所有新教育人重塑“人文之光”的根源。

      就如龙应台说的那样：一个会写诗、懂古典音乐、有哲学博士学位的人，不见得不会妄自尊大、草菅人命。但是一个真正认识“人文价值”而“真诚恻怛”的人，也就是一个真正有“人文素养”的人，我相信，他不会违背“以人为本”的终极关怀。

      三天的时间太短，我们还没有深刻领悟清新教育的真正内涵就需踏上归程；三天的时间很长，我们这些沐浴着“人文之光”的种子，已经生根发芽。

    我们坚信：未来的未来，我们必将带领我们的孩子到达幸福的远方！