初识李若依，是在去年的新生报到那天。那天，是我刚调到这个学校的第三天，繁忙的开学工作让我觉得有点儿心力交瘁，趁着新生还没到齐的当儿坐在教室里发呆。
就在这时候，李若依走入了我的视线，一起来的还有她的爷爷、奶奶、爸爸、叔叔，唯独没有妈妈。办理完所有手续，李若依爸爸把我叫到一旁，小声和我交代了家里的情况。原来是他们夫妻因感情不和离婚了，若依平时都和爷爷奶奶生活在一起。看着这个刚刚六岁的女孩儿，衣服松松垮垮地挂在肩上，凉鞋后面的鞋带儿被直接踩在了脚下，变成了一双拖鞋，我若有所思。我也有一双儿女，平日里从饮食起居读书学习照顾着他们的生活，我想象不到一个孩子没有了妈妈一个家庭没有了女人是什么样子。若依爸爸告诉我，他们兄弟三个常年在山东做生意，若依平时就托给了爷爷奶奶，现在进了寄宿制学校，学习生活往后就希望我多多管着他了。若依爸爸说话挺客气，准备离开时若依开始哭，接着是旁若无人地嚎啕大哭，拉着爸爸的手不让走。我一直哄不下的情况下，开始整理班级里其他事物，让这对父女自己分别。
最后，在李若依撕心裂肺的嚎哭中，爸爸又是许诺又是批评地离开了。我接下了这个刚刚六岁的女孩儿，往后的日子里，每一次不如意的时候，她就会哭，哭着找爸爸，像一只迷路的小羊，无依无靠。每次看到这样的情景，我总觉得自己有点过分了，她是个失去了母爱的孩子啊！可是，又不能无原则地骄纵她吧，毕竟学校不是家里，老师不是家长啊！
就这样磕磕绊绊的一年走了过来，若依长大了不少，但依然和别的女孩儿有些不同。她们要么是乖乖的很听话，努力学习，要么很独立，早早地完成了从家庭到学校的适应，但若依不同。衣服依然不是很规矩，一样的背带裤她总穿出几分邋遢，衣服很多，却不知道什么天气穿哪一件，总要生活老师一遍一遍地催她。不管什么样的鞋子，她总能变成拖鞋，课桌里永远是一大堆，桌面上桌底下到处都是作业本课本，每次调换座位，她总是最后一个收拾好自己的东西......
有一次，李若依生病，发烧烧到将近三十九度，我抱着她去医务室，她口里一直叫着“爸爸，爸爸”，叫得我鼻头酸酸的。在医务室，她吐了我一身，却迷迷糊糊地给我道歉，想起她平时的不听话、倔强，又觉得这个孩子实在是可怜！爸爸一边往学校赶，一边打电话给我道谢，，其实我又怎能舍下这个让人心疼的女孩儿呢？
二年级以来，李若依变了好多，不再那么倔强，不再我行我素。那天早上，我在领读《妈妈睡了》那篇课文，教室里安静极了，只能听见孩子们饱含深情的读书声。这是一篇体现了孩子爱妈妈、妈妈更爱孩子的文章。接下来，我配了抒情的音乐，希望他们能通过朗读把文本表达的情感理解透彻。李若依第一个举起了手，她平时喜欢朗读课文，也能很好地把握文章的感情。温馨的音乐舒缓地传来，李若依开始动情地朗读，我和孩子们一起沉浸在了浓浓的母子感情之中。读到文章结尾，李若依声音变得哽咽，但依然坚持读完了课文，孩子们给了她最响亮的掌声。读完了，李若依呆呆地站在位置上，晶莹的泪花在眼眶里打转，却始终没有流下来。我走到她身旁，轻轻抚摸她的肩膀，示意她坐下。我叫起了别人，朗读依然继续下去，李若依却再也没有抬起头来肩膀微微颤动着，颤动着，我没有去打扰她。
下课后，别的孩子去喝水了，剩下李若依自己，我轻轻地走过去揽过她的肩，告诉她我们要去吃饭了。她抹了一把眼泪，朝我笑了笑，和我一起走向了餐厅。
每每看到这个依然独立而有点儿倔强的女孩儿，我不止一次地想，那一汪眼泪，晶莹透亮，犹如清冽的泉水，应该装满了对母爱的渴望吧！而她，坚强地擦干眼泪，朝我的莞尔一笑，和她七岁的年龄又是多么地不协调，折射了一个幼小的心灵对抗命运的独特方式。面对这个刚满七岁的女孩儿，我何以去谈即将四十岁的人生？我何以抱怨工作的劳累生活的单调？那一刻，她的泪水晶莹了我的心房，教我学会了坚强。
