打开绘本看世界，阅读滋养你和我——南子老师，与她结缘于我的思维导图初级讲师班的督导师引荐。一直寻寻觅觅，未遇见之前，用自己的方式在探索。
第一次上南子老师的全脑思维读绘本的课程，深深的被她的专业、热爱绘本、对绘本的深度赏析所折服。
真正的绘本教育，是以绘本为载体，塑造孩子良好的品格，让孩子在爱的怀抱中长大，在知识的海洋中培育，具备发光、智慧与学识。
作为喜欢阅读我，作为亲子阅读推广人，精进绘本知识的学习，用新的思维方式，将绘本多层次的剖析。力求用绘本作为媒介，塑造孩子良好的品格，培养良好的习惯，分享给更多的父母和孩子，用生命影响生命。
在没有学习全脑阅读绘本课程前，母亲节的故事会我就尝试用思维导图的方式深度解读，帮助自己更好的将绘本精髓、所蕴含的寓意全部倾囊相授。分享过程中，将如何陪伴孩子阅读绘本的经验分享给大家，高质量陪伴孩子，促进亲子关系。
用思维导图的思维模式，将绘本《爱的母亲节》从作者、人物、故事情景以及阅读绘本带来的启发，图文并茂，整本绘本内容一目了然，更易于理解和记忆。分享给年龄小一点的孩子们的导图，根据绘本内容，可以尝试创作用全图方式呈现，引导孩子用自己的语言，将故事表达出来。不仅煅练孩子的逻辑思维能力，还煅练孩子的语言表达能力，增强自信心。
结合南子老师第一讲的内容，尝试用另一种方式打开绘本：5W1H法，还是绘本《爱的母亲节》进行实践，用两种不同的阅读方式解读，带来不同的感悟和收获。
5W1H法阅读绘本，与思维导图的完美结合，通过南子老师的课程，又一次全新的尝试。根据自己对绘本的理解、内容的梳理，用5W1H方式与导图结合呈现时，内心无比激动，用不同的方式打开，理解会更深入。以孩子的视角看绘本，又将是另一种境界。
学习目的：自我成长，言传身教的榜样力量，做快乐的终身学习者！
教育目的：传播知识和爱！
个人成长和使命感，发挥白世界桥的能量，活出自己，就是最好的自己！
