所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。
几种常见形态比较
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《圣教序》的特色
齠齓[tiáo chèn]亦作"髫齓”，髫谓儿童下垂之发,龀谓儿童换牙。故髫龀谓幼年。
齓右方乚尽量不要写得太大，并且保持下平。
开心指数
欣赏指数：★★★★☆
易写指数：★★★☆☆
实用指数：★★☆☆☆
行笔路线（笔顺）
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行笔路线如图：
行楷的结构特征
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形体（整体视野）
- 左右视角——下平：右方“乚”小，右旁小则下平。
结构（细节观察）
等距——横笔等距：主要是是齒的几个横笔等距，右方乚尽量不要太大。
等距——竖档等距：齒作为部首写“瘦”，注意留白很紧凑。
姿态（文化特色）
- 斜与正——左斜右正：右方齒，几个横笔都斜式，整体有斜的姿态。
从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”
每周单元练习目标
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玄奘法师者，夙怀聪令，立志夷简，神清龆龀之年，体拔浮华之世。
（第1232——第1256字，共25字）其中第一次出现，讲解的新字共9个：夙，聪，令，立，志，夷，齠，齓，浮。
总目录：硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
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齓和齠结构完全相同，右方部首小，则下平。
齒作为部首是练习重点。
每日练习字帖
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这是硬笔临习《圣教序》的第299天，也是圣教序1904字中的第1249字——齓。
