中午，跟儿子手牵着手，走在回家路上。
“陈老师”后面传来一声问候。转头一看，原来是小望妈妈。
见我停下脚步，小望妈妈小跑过来，“陈老师，三年级还是您继续教5班吗？”
我有点莫名其妙，答道：“正常情况会带着上三年级，怎么啦？”“如果您带着上三年级，我就不考虑孩子转学。因为小望弟弟准备申请××学校，为了方便接送，在考虑要不要让小望转学。”
听了小望妈妈的话，心里很高兴。
去年9月接手这个班，为了培养孩子们的阅读习惯，每月推荐一本共读书目，在钉钉群设置打卡，并且每月统计坚持阅读的孩子，颁发奖状。为了激发孩子们的写话兴趣，每周末布置一篇写话作业，周一挑选各层次的孩子写话内容，一个字一个字敲进电脑，编辑《萌芽写话报》。为录用稿件的孩子颁发奖状。每周五，孩子们都期待能看到写话报。这个班一年级换了三个语文老师，可以想象，他们的语文基础是何等让人堪忧。利用超长寒假时间，帮他们复习拼音。每天布置拼音作业，认真听48位孩子的朗读，指出错误的地方。春节前，利用平时拍的照片，为每位孩子定制明信片，手写祝福语。
这一切的行为，家长感受到我的用心，体会到我的用情。家长们非常认可我，他们私下聊天时，都希望我能带班到六年级。
只要你用心，用情了，一定会得到家长的尊重，支持！
