做一个成长思维的老师
今天书籍里有一句话很触动我：“学校是给孩子们学习的地方，不过为什么不能是老师学习的地方呢？”
从工作到现在我从来没有这个意识，只是去完成工作，挣钱而已，谁会去想着要在学校学习呢？
因为没有在工作中学习的意识，所以不断遇到问题，首先是不专业，总是在摸着石头过河，其次是和领导、同事相处的问题。自己就象消防员一样忙于事后解决这些问题，经常造成很心情的溃败。
“我在自己的教学生涯中不断思考什么是我喜欢的东西，我还想深入学习哪些内容。”
如果用这段话问我，我的回答一定是不知道。
幼儿教师的工作绝对是一个繁琐的事情，没有人真正想干这一行，而且自己曾经当过一段时间的行政，心更是不能安定下来，总想去表现自己。
干了二十多年，从未仔细思考自己到底喜欢的是什么，这是不是很悲哀呢？
近两、三年来自己通过一些学习，对工作有一些改进，但是种种考虑不周，造成一些没有考虑全面，因此造成了一些干扰。
我觉得自己的努力是不值得的，只需要听话照做就好了，不需要有自己的想法和思考，所以我有一些退缩和随波逐流。
现在借由这本书真的要好好问问自己，在工作中自己的兴趣到底是什么，是教育孩子让他们成长，还是真的想去做个一官半职，真的要想清楚。
在这个功利的社会，想要静心下来做好自己的教育教学，真的是一件特别困难的事。
最难的还有哪怕自己认可，别人却不认可，反而给你干扰，这时候就会更摇摆了！
做一个纯粹的人是困难的，一个老师要保持成长思维也很难。
但是成长思维就是在最困难的时候依然坚持自己认为正确的事，现在正是对我考验的时候，一定要专注于内心的纯粹，不要随波逐流！
