2021-10-17

        课堂上，究竟是学生配合老师，还是老师配合学生呢？在我还是孩子的年级恐怕大家大多都属于前者，而如今的课堂却早已换了模样，现在的教育环境、教育观念的转变造就了一批比我们那时候聪明的多的孩子，我们大可做课堂的引导者，配合学生，帮助学生学习，尤其学习能力差的孩子最需要老师的“配合”，老师的“配合”作用，不仅体现在启发、点拨上，还体现在耐心和态度上，耐心与和蔼尤其重要“教1遍不会，教10遍；教10遍不会，教100遍；教100遍还不会，别忘了，还有101遍”作为一名教师，我们应给孩子更多的耐心与和气，启发学生，为学生提供一点线索，揭露一点端倪，鼓励学生自主的去发现，授之以鱼不如授之以渔。