尊敬的各位评委老师，大家好！今天我试讲的题目是《太阳出来喜洋洋》，下面开始我的试讲：
同学们，今天老师给大家带来了有关太阳风光的几组摄影美景，请同学们欣赏一下。太阳带给我们阳光和温暖，大家知不知道在我国重庆地区有一首描绘太阳升起，人民辛勤劳作的歌曲？今天就让我们一起学习《太阳出来喜洋洋》。
请同学们完整的聆听一遍歌曲《太阳出来喜洋洋》，思考：“歌曲的旋律如何，歌曲描绘了一副怎样的画面？”听到同学们说，歌曲旋律较为悠扬，描绘了一幅太阳出来后，勤劳的人民外出打柴，挑起扁担上山港的美丽画卷。旋律线给人一种起伏的感觉。同学们说的很棒。
现在请同学们想象着劳动人民的打柴生活，结合歌词内容，再次聆听一边歌曲，去感受一下劳动人民劳作的心情。
歌曲已经听完了，现在我们一起学唱歌曲。先来进行发声练习，用“la”来演唱，在唱的时候注意合理运用嗓子，嘴巴张开，喉咙打开。练声就到这里啦，请同学们跟着老师的钢琴，看谱子哼唱。好，唱完一遍了。老师发现同学们在唱的过程中，对于波音的演唱不够准确。请同学们跟着老师再次演唱一遍。一起再 认识下波音，基本音符上的小符号，对基本旋律起着装饰作用。“波音”由主音开始很快进入上方或下方邻音，又立即回到主要音。再次演唱一遍谱子吧！
请同学门完整的演唱歌曲，注意一些方言和口语以及节奏，唱出四川民歌的韵味。节奏是自由的感觉，属于山歌的体裁。老师觉得同学们在演唱的口语部分的时候，可以更自由一些。
再次演唱歌曲。同学们唱的好多了。
现在，请同学们观看另外一个山歌视频《唱山歌》。同学们听听有什么异同呢?听完之后，给大家5分钟的时间，四个人一小组讨论一下。一会找小组代表来说一说。请第三小组来回答下，是节奏都很自由、嘹亮。但是歌曲所表达的内容是比较欢快、庆祝的情绪。这组同学说的非常好。同学们又感受了山歌的韵味。
那今天这节课我们就要结束了。课下请同学们搜集其他地区的民歌并与今天学习的内容进行对比，课后与其他同学进行交流。下课！
感谢各位评委老师的耐心聆听，我的试讲结束。
