摘抄（《孩子：挑战》第三十二章）
很多时候，我们的语气刺激了孩子的不良行为。
比利说他要去给草坪浇水。妈妈强硬地说：“你不要去。好好待在屋子里。”比利看了妈妈一会儿，没说什么，离开了。没过一会儿，妈妈听到了水流的声音，比利正在给草坪浇水。
妈妈的语气强硬独断，刺激了比利和他发生权力之争。当时还有一个十六岁的孩子在场，我们问她从比利妈妈的语气中听到了什么。她说：“她很心虚，在故意制造她很厉害的声势。”
我与儿子的故事
周六，午饭过后我去洗碗，4岁的双双搬了凳子过来要帮我一起洗，我欣喜的分给他两个让他玩儿，自己把剩余的碗洗好收拾整齐。
儿子很投入、很认真的洗着碗。这时候快递员来电话，我需要到小区门口去取包裹。当时家里没有其他成人，我必须带上他一起。
走过来跟双双解释：“妈妈需要去取个快递，你可以陪妈妈一起去吗？”“我要洗碗！”“取了包裹回来再洗吧！”“我要现在洗！”“等你洗完了，快递叔叔就走了，妈妈的包裹就取不了了！”双双开始尖叫：“我就要现在洗！现在！”
我的愤怒情绪被激起，彻底失去了耐心，大声吼他：“为什么我们就不能取了回来再洗呢？为什么？为什么？为什么？”当时的我只是想要用声音压住他，让他听我说话，用“大声”的方式让他屈从于我的权威。
我吼地声音越大，内心的无能感就越强，而事实也证明了是这样。孩子被我吓蒙了，不说话，闭上眼睛轻轻啜泣，甚至不敢大声哭。一瞬间，我感到好内疚，过去抱抱他，“双双，对不起，妈妈跟你发脾气了！刚才妈妈身体里的小恶魔又跳出来了，对双双好凶，对不对？现在小恶魔已经被妈妈压回去了，换成小天使出来！”
双双这时候才释放出内心的委屈，放声大哭起来……
“你觉得很伤心，对不对？你想哭了可以再哭一会儿，妈妈抱着你！”
过了一会儿，双双不哭了，小声跟我说：“妈妈，我们回来，还要洗碗！”“好的！取了快递回来，妈妈继续陪你洗碗！”
还好，顺利化解了一场冲突。
再次回想这件事，“吼叫”带给我的内疚感，已远远超过了带给我的权威感。“吼叫”的方式真的只能证明我的无能、失败和心虚！
或许，在下次我无法按下积极的暂停键时，可以让自己换个地方去说那些带有情绪的话，而不是对着孩子发泄出来。等到能用一种合适的语气说话时，再出来面对孩子……
