《叛逆不是孩子的错》打卡第27天
2021.2.20 佳豫
8.2学前及低年级阶段的叛逆行为
任何年龄的孩子都有可能叛逆和淘气，包括我们成年人。
如何减少学前及低年级阶段的孩子的叛逆行为呢？
首先就是要与老师进行亲密、有效的合作，制定计划。
老师以冷静、坚定和非控制的开明方式对待孩子们。
家长给老师提供有用的信息，并参与到孩子的教育中来。
叛逆孩子对待温柔和善的老师和强硬管制的老师，他们的态度是一样的。
但是，有一些老师则会反应过度，试图控制叛逆孩子，从而引发孩子的更多叛逆行为。
老师对待学生的方式，对学生的自尊心有很大的影响。如果一个叛逆孩子的感觉被轻视了，他们可能会以更叛逆的方式来补偿自卑的感觉。所以，老师在处理孩子的叛逆行为时，要学会更加的冷静。
作为孩子的父母，我们要留意老师是如何影响孩子的自尊心。如果老师是肯定、支持孩子的，那么就能帮助到孩子，让孩子对以后的生活都会充满美好的期待。
以下几点老师会深刻地影响孩子的自尊心：
1学生在课堂上的自尊心与他们的学习动机和学业成绩有关。
2老师可以通过他们讲话的语调，表扬，关心和善解人意的倾听，来帮助学生提升自尊心。
3提升学生在课堂上的自尊心，是老师教学技能的一部分。
4如果能提升孩子包括叛逆孩子的自尊心，就能帮助他们意识到自己是被接受的，这会让他们觉得自己是有价值的，是与众不同的，以此培养责任感。
所以，老师要肯定犯错是学习的一部分，才能减少师生之间的冲突。
