周五早晨出门前，我就和妞爸打赌：猜猜你妞今天的美术课会画啥？
我猜：动物。因为前面画过植物了。
妞爸猜：风景。动物多难画啊！
结果揭晓～～～
傍晚时分，当我走到幼儿园门口时，小妞拿着一张画有小猫咪的纸向我跑来，脸上挂了一丝不悦，抱怨我太晚了，别的小朋友都走光了。
我拿出了她心心念念的戒指糖，她立马喜笑颜开。连忙说：妈妈真好！我爱你！
我还和老师聊了一会儿，并让老师把她的书本整理一下，我想带回家趁周末了解一下她的学习范畴，课外给她添一些学习材料，辅助她在玩的过程中增长知识，以免到后面学字学数跟不上。
回到今天的可爱猫咪画作中，目的是用绘画技法表现出小猫咪造型活泼、憨态可掬的一面。
首先得选择自己喜欢的颜色，塑造出可爱的小猫咪。
小妞选了玫红色，暖暖的色调，走了活泼的意味。
再选择自己喜欢的颜色描绘弯曲自然的线条轮廓，绘画出毛茸茸的毛发感觉，增加作品丰富的线条感。让孩子在观察中创作，也加强孩子们的控笔练习。
小妞选择了黄色，很明显的冲突色，用色足够大胆，跳脱。但控笔当年有待加强。
画完了小猫咪后，就得装饰背景，使得整个画面活跃，生动，又不失童趣。
小妞画了满满的贝壳，没有直接画鱼，画猫粮之类。她说她喜欢这样的感觉，像是在海边奔跑，猫咪喜欢鱼腥味……
哈哈哈！想到这个画面，我忽然想起了一句话：授人以鱼，不如授人以渔。
这幅画作整体还是挺和谐的，细节有待加强。毕竟人物，动物五官和体征都是难把控的细节。这需要我们多留意观察，多加练习，熟能生巧。
最后，我让小妞给猫咪起名字。她想了想，看了看自己在另一张纸上画的人鱼尾巴，对着我说：妈妈，它就叫人鱼吧……
