WH980——134
2022年10月13日 星期四 晴转阴
小猫咪是生是死
——续写《要是你给小老鼠吃饼干》
第三集头脑风暴汇总
毋庸置疑，孩子们的写话热情越来越高，我倡导为《要是你给小老鼠吃饼干》续100集，得到孩子们热烈的响应。
续集的第一集，我选择的是许一诺的作品，第二集，大家选择的是马天启的作品，第三集，黄懿宸、张墨衍、李昊轩、牛萌扬、韩乐天、闫睿心等孩子的奇思妙想，铺开了“战争”的序幕。
马天启的第二集最后一句是“外星人向小猫咪开枪了”，小猫咪的命运将会发生什么样的变化？孩子们给我们呈现了完全不同的“动画世界”。
一、小猫咪的生死设计
1、小猫咪被打中，没有被打死
小猫咪身上红扑扑的，一大片血。
2、小猫咪被打中，死了
①小猫咪被打中，小老鼠吓跑了，小主人用火箭筒打中外星人。小猫咪的妈妈哭了。
②小猫咪被外星人炸死了。
3、小猫咪生死不明
①外星人向小猫咪开枪了，飞船上走下来好多外星人，小老鼠差点被吓死。
②外星人像小猫咪开枪了，小老鼠在路上发现了一个家，走进去看见小主人在照镜子。
③外星人向小猫咪开枪了，小老鼠害怕得腿都软了，跑到小主人的床上求救，可惜小主人睡得太香，喊不醒。
4、小猫咪没被打中
A、东躲西藏
①小猫咪躲过了子弹，跑了。
②小猫咪赶紧跑，外星人追，外星人又发射了一枪，幸亏小猫咪跑得快。
③小猫咪跑啊跑啊，在一个地方藏了起来，外星人找不到，他只好坐着飞船走了。
④小猫咪坐下来，枪打歪了，小猫咪逃跑了。
⑤猫咪躲在小主人的仓库里。
⑥小猫咪躲进草丛里，瑟瑟发抖。
B、急中生智
①小猫咪赶紧找小主人帮忙。
②小猫咪喊外星人大哥，命令他不做大哥就让开。
③小猫咪踩住了外星人的脚。
④小猫咪和小老鼠跳进河里，游过来一条美人鱼。
C、贵人相助
①小猫咪正在逃跑，小主人连忙跑过去帮忙。
②小猫咪撒腿就跑，他的妈妈来保护他。
③一辆坦克从灌木丛中出现，保护了小猫咪。
④一个机器人走过来，指责外星人欺负小动物。
⑤河上有座桥，小老鼠拉着小猫咪逃跑了。
D、绝地反击
小猫咪拿着火箭筒一炮把外星人打飞了。
E、意外转机
①下雪了，小猫咪不小心绊倒了，没有被子弹打中。
②小猫咪一躲，打中了小老鼠，幸好只是打中了小老鼠画的画。
二、小老鼠的反应
“外星人向小猫咪开枪了”，上一集嘎然而止，吸引着我们的好奇心拨开迷雾，寻找结果，此时此刻，小猫咪危在旦夕，小老鼠会干些什么呢？孩子们的想法各不相同。
1、小老鼠吓得瑟瑟发抖。
2、小猫咪被炸死了，小老鼠被小主人赶出了家门。
3、小老鼠帮助小猫咪
①小老鼠赶紧跑过去，和小猫咪一起想办法。
②小老鼠用网挡住了子弹，小猫和老鼠和好。
③小老鼠开上坦克，小猫咪开上飞机，小主人扔手榴弹，打外星人。
④小老鼠拿盾牌挡住了子弹，救了小猫咪。
三、反思
聪明的孩子不会轻易让小猫咪死去，他们心地善良，足智多谋，总是能在危急时刻转变局势，给故事“山重水复”的跌宕起伏。读这样的文字就像在看动画片，刺激，惊险，饶有趣味。
面对孩子们五花八门的“头脑风暴”，你有没有觉得脑洞打开？“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”一个老师只有一个脑子，50个孩子有50个脑子，他们的发散思维肯定比老师的更加绚丽多彩。
此次写话，最失败的地方是有14个孩子语无伦次，3个孩子几乎没有动笔。上周五下午，五十班的6个孩子已经进入我们班，正打算为“小不点儿”们写生字，不成想，学校紧急通知每个班级的学生都进入教室，不要随意走动，汤老师亲自把这些孩子请回去，剩下我一个“活字典”，为50个孩子提供生字。一时间教室里小手林立，20多个孩子同时举起手，我的头上沁出了汗珠。
由于举手的人太多，我嫌在教室里来回巡视，耽误时间，就站在讲台上，示意每一个孩子问生字。有的孩子声音太小，听不清他的要求，有的孩子只说了发音，没有组词，根本不知道他要哪个字，有的孩子问完一个字，等了半天才轮到他问第二个字，有的孩子坐着玩、发呆，迟迟没有思路……时间在一分一秒地流逝，进展极其缓慢，我的一个头两个大，不时发出责备的声音，提醒孩子们不要等轮到他问字再写，先注拼音，结果可想而知，“雷人”的语句让我费尽了九牛二虎之力，也没读懂，糟心呀！
真正自责的是——
我严厉的声音，我责备的眼神，我着急的催促，我草草的收场，都为孩子们的快乐写话蒙上灰尘，孩子们胆怯的眼神是我所不愿意看到的。
一年级孩子的写话就是这样艰难，这也是为什么许多人都不愿意在一年级就开始带领孩子们写写话的原因。“明知山有虎，偏向虎山行”，选择自己喜欢的事情去做，总有使不完的劲。这个小小的插曲，让我明白了不一样的人生感悟。一切都是最好的安排，这次也不例外。
