这节课我们一起来看看孩子成长过程当中本来该有的样子是什么。首先我们来看一下案例。假如有一天小张啊骑着自行车走在交通十字路口，等到绿灯的时候，他推的单车过马路，非常非常不幸的事。
当他推着单车走在马路中间的时候，突然旁边冲了一辆面包车把小张给撞飞了起来，小张被撞飞了起来，然后落在了地上，当场死亡。非常的不幸。我想请问大家，面对这件事情的发生，到底谁应该承担责任？很多人可能会立刻告诉我，黄导这肯定是小车的责任。面包车司机的责任呢，小张绿灯过马路遵守的交通规则，而司机闯红灯没有遵守交通规则。
谁违规，你说不应该担责吗？这么说其实也没错，但我们来思考一个问题。谁违规谁受罚，这是站在谁的立场？没错，这是站在交警法官的立场。那我们再来思考另外一个问题，这件事情发生，谁失去了生命？没错，小张他们成为这件事情当中呢最大受害者。小张是自己生命当中的第几方，没错，第一方对吧？他没有办法决定别人遵不遵守交通规则。
他唯一能掌控的就是自己过马路的时候是否要注意安全，各位同意吧，不能因为自己遵守了交通规则，就张牙舞爪过马路来吧，撞吧，反正你撞坏了我是要赔的。我们在这个事情当中，小张失去了生命。对这个失去了生命本身的小张而言，把司机拉去枪毙，把牢底坐穿其实也无济于事，因为不能救活小张。
对小张而言，让司机担责，这只是第三方法官交警的标准。所以这件事情的发生，你觉得小张应不应该承担责任呢？他就应该承担什么样的责任呢？也许他不需要承担事情发生后的法律责任，但他要不要为自己的生命，为自己的安全负责呢？
所以说这个问题其实有两种逻辑。第一种逻辑站在交警法官第三方的立场。司机的责任谁违规谁受罚嘛。另外一种逻辑，我是我自己生命当中的主人，不管在任何情况下，我都应该让自己安全，都应该不让自己受到伤害。我们是自己生命当中的主人，我们自己承载着承担着我们自己人生成功与失败的责任。我们是否该为自己当下的每一个行为负上上百分之百的责任呢。我们是否应该拥有即使别人把事情做错，我也要把事情做对的态度呢。当我们做一件事情结果不好，我们往往习惯于寻找外界的原因。那各位请问找到外界原因，那又能怎么样呢？我们是自己人生失败的最大受害者，谁承担最大的后果，谁难道不应该承担自己成长过程当中最大的责任吗？同样的道理。小明上课没有专心听讲，老师问你为什么没有专心听讲，小明说小红把我的橡皮擦扔掉了，所以我没有专心听讲。言外之意就是我只有在小黄不扔我橡皮擦的时候，我才能专心听讲。自己没有专心听课，漏掉了新的知识，跟不上学习的节奏，自己最终成为最大的受害者。或者是承担了最大的后果。刚刚我们讲过谁承担最大的后果，谁就应该承担百分之百，承担最大的责任。正确的逻辑就是即使有人捣乱，我也要认真听课。我们每个人在成长过程当中，或多或少都会受到外界的一些影响。但如果我们把自己不成功或者是自己失败的坏的行为，或者是不负责任的行为的所有的原因都归结于外界的时候，我们对自己的未来，对自己的结果，对自己的成长是完全不负责任的。我们都因为外力的因素缺少了对自己的责任。我们每个人在成长过程当中，正确的逻辑应该是即时别人把事情做错了，我也要把事情做对。因为我要对自己百分之百负责，即使别人没有做什么，我也要把事情做对。因为我要对自己百分之百负责，也就是说在任何情况下，我们永远要知道自己该做什么。或者是说我们做一件事情的动力是来自于我们主观的自愿的、能动性的推动，来自于我们对自己人生责任的承担。
而不是来自于依靠外力，他人或者是环境。当一个人做一件事情的动力来自于自觉主动的自动自发，而不是依靠于外力、他人和环境。那么这就是我们叫成长过程当中的内在动力。凡是一个孩子成长过程当中，它是依靠内在动力推动成长的这种成长，我把它叫做绝对成长。我们来简单比较一下，靠外力推动下的相对成长和靠内力推动下的绝对成长的区别，靠外力推动了相对成长。逻辑就是因为怎么样，所以才会怎么样，你要怎么怎么样，我才能怎么样怎么样？绝对成长的逻辑就是不管怎么样怎么样，我都要怎么怎么样，其实怎么样怎么样，我都要怎么怎么样，我也要怎么怎么样等等。
比如说老师再也不在我的表现一个样，因为我明白学习是为了自己，所以在任何情况下，我都要为自己的学习负责。老师喜不喜欢我，我都要好好学习，因为学习是自己的事情，不是为了讨好老师的喜欢。我好好学习，做一件事情，老师喜不喜欢我是另外一件事情。
学习不是为了讨老师喜欢。也不能因为老师不喜欢我，我就不学，就算当老师喜欢我的时候，我也要明白这是老师用博爱之心，还是我有能力让老师喜欢。如果是老师有博爱之心，喜欢我，那就相对成长。如果是我自己具备了让别人喜欢的能力，那么这叫绝对成长。
不管别人是否认同我还是否定我，都不会影响我自己对自己价值的肯定。不管别的同学会不会迟到。我都要准时到岗，不管别的同学有没有认真听课，我都要上课专注，即使爸爸妈妈没有提醒我也要照顾好自己的弟弟妹妹。那么这就是我们讲的，不管怎么样，我都要怎么样，即使怎么样，我也要怎么怎么样。
我在我的天之骄子。
啊，成长营的课程当中，经常告诫我们的孩子，学习不是为了讨好老师，也不是为了获得表扬，而是为了实现自己的理想和价值。为我自己而学，任何理由，任何借口都不能成为影响我学习的原因。不管你的老师支不支持你，你的同学喜不喜欢你父母懂不懂教育？
都不是我不负责任，不好好学习的理由。讲到这里，我们来总结一下什么叫自动自发。很显然，自动自发就是培养孩子靠内力推动下的。绝对成长的能力。一句话概括，自动自发，就是培养我们的孩子可以不受外力、他人环境客观的影响，而独立绝对或者叫绝对成长的能力。那我把这句话再重复一遍。自动自发就是培养我们的孩子可以不受外力他人环境客观的影响，而独立成长或绝对成长的能力。自动自发的逻辑就是不管怎么怎么样，我都要怎么怎么样，即使怎么怎么样，我也要怎么怎么样，这才是每个孩子成长过程当中。
本来就应该有的样子。少年强则中国强，强大的少年，不仅仅要有强健的体魄，更要有坚强的意志和思想，不要受外界影响的人格和自律，不随波逐流的格局和使命。自强不息的精神和负责任的灵魂。天行健，君子以自强不息。在这里，黄岛祝福每一个孩子自动自发的成长，祝福我们的祖国。
繁荣昌盛富强。下一节课程给大家分享，培养孩子自动自发成长的两个关键。有任何问题。和不明白的地方。点击右下方评论留言，我会不定期解答。听友了以后我们这次课程就简单的讲到这里，欢迎把我们的节目分享给你身边需要的朋友。
愿我们都能在人生的巅峰相遇。我是黄岛，下期再见。
