“基于语篇的词汇教学”，是指以特定文本整体呈现的语言材料的教学。其核心思想在于创设有效语境，置单词教学于具体语境中，置语言运用于具体情境中。语篇意识指导词汇课堂，可为原本或有或无关联的语言点的教学提一供个平台，从整体入手，展现给学生完整的语言概念，通过有意义的语言输入充分激活有丰富意义的英语语言输出，从而把英语词汇的习得和英语语用能力的培养真正做到融为一体。
从词汇的角度来看，将语篇作为词汇学习的背景，目标词汇才会因为语篇的衬托而彰显其内在的语言意义。语篇如同词汇赖以生存的沃土，它滋润着其中的每个词汇，使它们变得鲜活。而脱离语篇的词汇如同零散的构件，基本上处于无序的状态。教学者应当给学生创设一个真实的语境，借助完整的语篇把这些词汇个体联系到一起，赋予词汇以生命。
