各位老师大家上午好！

首先给大家拜一个晚年，看到大家调整的气色都不错，说明大家休息的很好。刚才各位分管领导对于本学期的具体工作都做了详细的安排与精心的部署，我非常赞同这样讲。我想补充的是既然路线图已经有了，那么如何施工，我们就应该全力以赴做好。我们常常讲统一思想，那么什么思想？就是我们做出正确选择，做出对自己、对单位负责的行动力。我们天天喊着为党育人，为国育才；实实在在又做了哪些工作呢？不得而知。本学期的重点工作以及目标清晰写到我们的工作手册中，请大家熟知。中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。工作中要做到：坚持党对教育事业的全面领导，突出促进公平、提高质量，强化战略引领、支撑发展，深化改革创新、协同融合，坚持自主自信、胸怀天下。正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验的关系，全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系，实现由大到强的系统跃升。

主要目标是：到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效。各级教育普及水平持续巩固提升，高质量教育体系初步形成，人民群众教育获得感明显提升，人才自主培养质量全面提高，拔尖创新人才不断涌现，关键领域改革取得实质性进展，教育布局结构与经济社会和人口高质量发展需求更加契合，具有全球影响力的重要教育中心建设迈上新台阶。到2035年，建成教育强国。党对教育事业全面领导的制度体系和工作机制系统完备，高质量教育体系全面建成，基础教育普及水平和质量稳居世界前列，学习型社会全面形成，人民群众教育满意度显著跃升，教育服务国家战略能力显著跃升，教育现代化总体实现。

回到我们自己工作岗位，一所学校核心竞争力是什么？我认为我们培养的孩子是否具有感恩的心？是否身心健康？是否适应社会？是否具有学习能力？这是牵引力，也是无现的动力。现在我通报一下去年期末考试的基本情况，整体上我们有优势？但是年级之间由于生源、师资等情况，考出的成绩必然不一样。六年级保持整体的平衡状态，学科之间名次，综合第八的成绩。五年级整体不太理想，三个学科整体下滑，综合排名第十，不尽人意，提出批评；四年级的语文全市第一，数学、英语排在后位所以综合成绩第十。正月十五，左局长亲自主持召开质量提升会议，王局长布置具体工作，中心思想：各校、各年级、跟班级务必要通过各种途径或者手段，结合本校实际开展教育教学工作，制定本校教学提升方案，一校一案，力争提升学科成绩；大家可以听出其中重视程度。看到成绩，我们不得不深度思考，数据虽然不一定能够反映出你的水平，但是它一定能说明一些问题。我记得南开大学陈雨露对于大学生三个追问：你是中国人？你爱中国吗？你希望中国好吗？同样我要改编为你是三校人吗？你爱三校吗？你希望三校好吗？那么三校就是我们心中的母亲，如何才能让其变强大呢？我多次和大家讲过，生源之战是一所学校发展史上的重要支撑，教师专业成长是一所学校发展史上的重要支撑；那么我们应该如何做呢？

首先，要树立必胜的信念，敢于尝试，敢于挑战；教学本来就是一个良心活，即使名校也不可能监控到教师每一天的教学情况，要发自内心深处做好教学工作。要充分发挥育人的功能，真正做到亲其师信其道，彼此不信任、彼此没有感情，彼此不欣赏，教学就是空洞的，没有形成链条。确定一个切实可行的目标，有一个具体的计划，通过自己的不限努力，去努力完成自己的目标，实现人生之价值。本学期教学工作总体上抓好常规，落实好常规，所有教师要真正读懂新课标、新素养，逐步改变课堂生态，不求高效只求有效，在这里我想多说几句？我们的职初教师3-5年的，由于努力程度、工作激情等等因素，导致彼此之间有一定差异。我想来想去，究其原因思想的问题，只是找到一个工作，没有做好做事业的准备；同时也是环境因素，受周边影响没有积极的价值观。我假期反复拜读了李开复写的做最好的自己一书中，提到新型定义价值观：六个维度去诠释，积极主动（态度作为）、同理心（人际交往）、自信（潜能）、自省（提升）、勇气（体现智慧）、胸怀（务实、宽恕、自律、尊重、涵养）！对我影响很大，希望也能影响到你。Be  Your   Personal   Best!

其次，安全是我们的保障，它所涉及到方方面面，安全无小事，处处有安全！我们所有老师都是安全的第一责任人，只有一入校，这项工作就开始了，这根弦也就要紧绷起来，时时刻刻在心中。请安书记把具体的安全工作做好，按照时间节点，做出具体安全检查，从而在下一次全市安全会议上有所为，要细致又细！操作性更强一些。