10月份的某日，我来教儿子写作文。那次的题目是《我的妹妹》。
我开门见山，教儿子怎样写人物的作文。
首先，先描写人物的外貌特征。包括面部表情，性格特点，以及日常衣着和喜好。
其次，通过一、二事表现人物的美好品质，表达“我”对他／她的赞美和喜欢。
最后，抒发“我”对他／她的喜爱之情。
小学生作文，我早就忘了怎么写精彩，也不懂得如何巧妙作用词语和句式，通常都是一边想到什么就写什么，不跑题就可以。以前我作学生时，作文写得还可以，有一定的语文基础，加之一直以来我对文字的喜好，在书面语言表达方面还行。因此，那次，我就故作主张，以我之心教儿子写了一篇有关妹妹的作文。可想而知，儿子有两个活泼可爱的妹妹，是何等的幸福！
范文如下：
图片：手机随拍
对于基础练习写作的孩子来说，这篇作文充其量过得去，可远远还是不够规范的。于是，我拿来又作了修改，放在简书。
我的妹妹
“叽叽喳喳、叽叽喳喳”，一阵小鸟声从屋里传来，没等我下车走进屋，就听到那清脆悦耳的声音。等我迈进屋里的那一刻，两个圆脑袋儿、脸上总是挂满笑容的女孩出现在我面前，她们像小喜鹊似的叽里呱啦，总给人带来快乐的小天使，你们猜猜她们是谁？对，就是我家可爱又活泼的双胞胎妹妹。
妹妹长着圆嘟嘟的小脸蛋，红扑扑的脸上时常挂着灿烂的笑容。一双水汪汪的眼睛，就像河里的泉眼，清澈而明亮。一张粉嫩的樱桃小嘴巴，每天都叽里呱啦的像个小演说家讲个不停，经常给家里带来活跃的氛围。
每天我放学回到家，妹妹就像小喜鹊般地扑到我的面前，眉开笑脸地说：“哥哥、哥哥，你回来啦，快来陪我们玩吧！”说完，一把拉我过去，没等我把书包放下，妹妹俩就迫不及待地拿出玩具，让我教她们怎么玩。
妹妹喜欢穿艾莎公主裙。记得夏天那会，妈妈帮她们买了两件爱莎裙子，一件是粉色的，另一件是蓝色的。妹妹穿着爱莎裙飘来飘去的，特别喜欢跳舞。有一次，我故作姿态地对妹妹说：“妹妹，给哥哥表演一小段舞蹈，好不好？” 妹妹听了立马转起圈圈，挥舞着裙摆，像仙女下凡般的翩翩起舞。我高兴得哈哈大笑连忙拍手叫好！
有一次我在认真地搭积木，妹妹俩不约而同地走过来，凑到我耳边悄悄地说：“哥哥，我们能和你一起玩吗？” 我抬起头笑眯眯地说：“当然可以啦！” 于是，我教妹妹怎样搭积木城堡。妹妹把积木一个一个搭起来，搭完积木还帮我把其它玩具收拾好，走了不忘跟我说：“谢谢哥哥陪我们玩！”
有两个妹妹陪我玩玩具，我再也不会感到孤独了。
妹妹已经上幼儿园了，开始学习写字和画画。每天在家时，都能看到妹妹坐在桌子前专心致志地写汉字和数字宝宝。妹妹画的画五彩缤纷，特别美丽！听妈妈说，妹妹长大后要成为画家，我真为妹妹感到骄傲啊！
瞧，这就是我家可爱又聪明的妹妹，她们给家里带来了无限的欢乐和乐趣。我爱我的两个妹妹，她们永远是我的小太阳。
儿子上三年级了，可以说已经开始接受正规的写作训练。习作字数至少100到200字，多则300至400。如果在一、二年级看图写话基础训练得不好的话，那么上到三年级，写成几百字的作文就难了，而且词语和句子积累不好，就连语言表达都成问题。所以，目前我鼓励儿子多读多练笔，养成爱阅读和勤练笔的习惯，写作文时才能水到渠成。
随笔于2021.12.12（周日），农历冬月初九。
图片：百度网搜
