“君子日：学不可以已。”“书山有路勤为径，学海无涯若作舟”，自古以来，学习都是最重要的事情，正所谓，“活到老，学到老”。并且学习不论贵贱，不论长幼，“三人行，必有我师。”，我们要学会不耻下间。
为何要学习呢？“君子博学而日参省乎，则知明而行无过矣”。学习可以使我们，“知明而行无过矣”，“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”，学习可使我们增加阅历，可以让我们陶冶情操，可以让我们磨砺品质。
“君子生非异也，善假于物也。”我们该如何学习呢？《荀子》中说：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”善于利用外物，用外物弥补自身不足，以勤奋补足天分的缺失。北宋文学家苏轼在他的《和董传留别中写到“粗增大布裹生涯，腹有诗书气自华。”读书和学习能修养心性，培养自身气质。
“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”学习不仅要·善于借助外物，更应有锲而不舍的态度。三天打渔，两天晒网，往往最终一元所获。古人云：“锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，金石可镂。”学习积累并不在于一次性的量，而在于持之以恒，一天一句诗词，5个单词，长此以往也要比一天背20个单词，断断续续强很多。学习既需要有“锲而不舍”的态度，也要用心，专一，不可因外物而分心，浮浮躁躁终究成不了大事。“世上无难事，只怕有心人。”韦编三绝，孔子晚年喜《易》，勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断。我们学习，也应当如此，复习是学习的一半。艾宾浩斯遗忘曲线，描述人类大脑对新事物遗忘的规律.刚刚记完，记忆量为100%，20分钟后，记忆量为58.2%，1小时后，记忆量有4.2%8~9小时后，记忆量为35.8%…… 所以有规律地复习是有必要的。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习也要思考，单独思考或学习只会一知半解，浮于表面。《礼记，学记》中说：“故学然后知不足，教然后知团。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”学习和教是相互促进的，教别人的过程中我们可以发觉自己的疑惑并加以学习。所以，教别人也是巩固学习的一种方法。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方道”！
