转眼间接手班主任已经一个学期了，个中滋味应有尽有， 但同时也让我有所成长。班主任对学生的关心、爱护，应根据学生的年龄和心理特征，从不同的实际需要出发，去理解他们，照顾他们，用自己的言行多表扬鼓励他们，把爱具体化，从而使学生理解和感知老师的爱，并化作努力学习、积极向上的行动。
一、为人师表，乐于奉献。 俗话说，其身正不令而行，其身不正，虽令不从。可见，班主任对于学生的影响是潜移默化的，是身体力行的。所以在班级工作中应时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。只要是要求学生做到的，自己首先要做到，这样才能以德服人，影响学生。
二、尊重学生，全面育人。 热爱教育、挚爱学生，深入地了解孩子，公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。 1、在班级管理中，让每一个孩子都有机会得到锻炼，使学生树立了为同学服务的思想，发挥学生的主体作用，培养学生的自我管理能力，促进形成积极向上的良好班风。同时还要带领学生积极参加学校组织的各项活动，锻炼他们拥有广泛的兴趣爱好，学会在活动中与人交往，并从活动中取得骄人的成绩，进而形成强大的正能量。 2、用激励促进激励。激励的教育带给学生的力量是无穷的，既能从多方面关注学生的全面发展，又能让不同层次的学生得到不同的发展，最终达到共同进步的美好目标。
三、加强学习，提高水平。 作为一个光荣的人民教师，班主任，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识，适应新形势下的教育工作。通过学习汲取营养，丰富知识，提高经验，更能找到适合学生年龄特点的教学方法进行教学，不断提高自己的教学水平，并形成自己独特的教学风格。
四、家校沟通，架爱桥梁。 当今社会，孩子是每个家庭的希望，学生在学校的学习、生活是每一位家长格外关注的话题，因此要全心全意地、尽自己最大可能地教好、教育好每一位孩子，把每一个孩子当作自己的孩子一样去看待、去教育，最大化的公平、公正的对待每一位孩子，真诚地和家长交流孩子的问题，分享孩子的点滴进步。同时注意积极调动校内外各方面的教育力量，形成教育合力，共同推进素质教育，关注每个学生的健康成长 。
班主任的工作是琐碎的，工作之路是充满着艰辛的，但是教师的职业是崇高的。我会继续努力工作，严格要求自己，在充满爱的事业中创造新的辉煌。
