1、妈妈，我和同学约好了带足球，好吧！“不务正业”的少年，等足球课再带，看来已经有所谓“志同道合”的玩伴了，或许童年就应该这样，什么都喜欢，爱上学爱画画爱踢球爱写字爱制作，读拼音有这个热情就好了，已经很努力辅导了，剩下的就让你自由成长吧！
2、一回来写作业就汇报：妈妈，老师说我的生字书写本写得不错！而对于他被罚站前面做操只字不提，看来小朋友都很在意老师的肯定，小错误可以忽略不计，中午写字很认真，读拼音用上各种记号，希望可以顺利记住。其实从开学到现在，从哭着不写字，到高高兴兴写字，已经很大进步了，今儿第一次举手发言，一个慢热型的孩子，数学第二次测验76班上倒数16，似乎还是get不到点，智商不够，努力来凑。
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3、有头又有脚是谁？j左一刀右一刀是谁？x…写个gua问他爷爷读什么？爷爷表示不会，他哈哈大笑，这就是你种的西瓜的瓜，乐于当小老师，终于开始分享自己所学的，慢慢融入学习，今儿问他以前的声母发现会认读，读音节还是热情不高，写字很积极，边写边读，爷爷没坐过飞机，做个✈️送给他
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4、在学校表现很乖巧的样子，可在家却是另一番景象，就因为不让两条方凳叠坐就怄气，以不吃饭为要挟，那好吧！满足你的要求，饿着吧！那作业也暂停了，突然发现不用辅导作业好悠闲啊！一小时后悻悻地补完流程，翻了好几个白眼给自己啦！
5、日有所诵，每天做记号读2篇，拼音纸只有心血来潮的时候教2下，听写音节词都要掰开揉碎地写，好在能凑出来，真心不易，不爱读至少不排斥就好。拿着故事给我我都没有力气读，只好推到明天晚上读，我似乎不是一个严格的妈妈
这样的感觉挺好！
6、高高兴兴从画画班回来，意犹未尽还画了个，接下来要开始复习拼音了，拿到复习资料发现他这个不会那个不会，气不打一处来，不禁越来越大声，最后娃赌气不写哭个稀里哗啦，深深的无力感，如果孩子是学困生，真的需要一个耐心的妈妈～
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7、真的觉得陪读妈妈好艰辛，不明白d、t、n、l怎么就记不住，不明白怎么老卡壳，没想到脑袋有那么不灵光，不管怎样，规则还是要执行的，周末吃完早餐就是学习时间，没写完作业就不得进入娱乐环节
巨无霸拼音汉堡
8、总会说“太难了，妈妈！明天再写吧！”笔太尖了，上厕所，喝水……不一而是，各种借口，高兴的时候写得飞快，不高兴的时候各种耍赖，妈妈的底限就是无底限，实在气不过揍完一顿，但作业还是要写的，呜呼哀哉！偶尔聊天，今天读书有大声吗？大声了一点点。平时上课为什么不举手？我还没想好，人家很快就举手回答，我想到了，可人家已经回答过了。好吧！只要你能混下去就好～
9、今天表现不错，作业很顺利，不要我在一旁指导，要独立完成作业，关于韵母v的作业竟然全对了，好惊喜！还给未完成的图画上色～让我自个儿去午睡，午睡起来，孩子倒了一碗温水，这么好，有点受宠若惊，后面意识到估计是一项作业，一问果然是，完成作业态度不错，给个赞
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10、学习上落后，语文测试73分，倒数行列，好在他对分数也是无知无觉的，我们也是随意型，暂时落后是必然，未来还可期，只要乐学向上就好，很多题目会做却糊里糊涂做不好，在他爷爷奶奶面前卖弄所学，好会显摆～这娃平时和他说话都是不听不听，不撞南墙不回头的主儿，即使错了嘴上也抵死不认，不知道如何教育，捉急啊！
