2.1 电和我们的生活
在咨询了有经验的教师之后，我调整了一下教学顺序，先开始了第二单元《电路》的教学。
学生们对电的好奇心还是很强的，不过认识都比较浅，在寻找教室里的用电器环节，有两个班的学生都把插座也当作用电器了，需要老师引导纠正。
用电安全非常重要，需要提醒学生注意️，仔细阅读书上的用电安全提示。
部分学生还自己买了简单电路的实验材料，在午休时继续探究。
午休时间的科学探索
2.2点亮小灯泡
点亮小灯泡这一课内容较多，没有讲完，以后我应该更加合理地去安排课堂活动，不要把实验和讨论、总结规律分开，尽量安排在同一节课，或者有计划地分成两节课来探究。
