1.在课堂中我说的太多了,应该留给学生更多的空间,让学生自己去发现,自己去总结规律,老师只起引导、归纳的作用。 2.活动的任务都不够明确,学生不...
天气逐渐变暖,上周终于起开始了种植凤仙花的活动,孩子们都很期待。在课上,大家一起讨论一起种植,选到书包柜靠窗的地方作为种植地点。经过一个星期的精...
本课我从导线的结构出发,通过提问和追问引起学生对不同不同材料导电性能的好奇。很多孩子根据自己的经验能够判断一些物体的导电性,但是真正动手操作才有...
2.4 电路出故障了 本堂课我先带大家回顾了上一节课简单电路的实验活动,上次有部分小组最开始并没有成功,在更换元件或重新连接后才成功安装好,并且...
本课学生的兴趣很大,参与度也比较高,在实验操作方面我减少了教师的介绍与讲解,放手让学生去做,大部分学生看到材料后都能自己摸索出连接电路的方法;不...
2.1 电和我们的生活 在咨询了有经验的教师之后,我调整了一下教学顺序,先开始了第二单元《电路》的教学。 学生们对电的好奇心还是很强的,不过认识...
1、开学第一课 在开学第一课时我先明确了本学期科学课的要求,和同学们约法三章。课堂加分也比之前做出了新的改进,将个人评价和小组评价结合。 接下来...
本单元进入运动和力的学习,大部分同学都非常有兴趣。 思考: 1.演示实验还是不如小组实验,学生更喜欢有参与感能亲自动手的活动。可惜由于学校扩班,...
四上2.7《食物在口腔里的变化》 通过前面6节课的学习,学生充分认识了食物、食物的营养与人体健康之间的关系。吃进去的食物在人体内还会经过一系列的...